第03版：心理健康
太原市杏花岭区特殊教育中心学校组织班主任学习《积极心理学助力班级管理》课程
刊发日期：2022-11-22 阅读次数： 作者：郗艳 语音阅读：
科学导报讯 11月17日下午，太原市杏花岭区特殊教育中心学校高年级段的班主任，线上学习了由太原市教研科研中心梁建梅老师主讲的《积极心理学助力班级管理》课程内容培训。
培训课上，梁老师从积极心理学的角度出发讲授了班主任工作的“三研”与“三知”，班主任要做到研究学生、研究自己、研究方法，同时要知己、知彼、知法。
同时，梁老师也指出班级管理是指对学生心理的管理。班级管理中要渗透教育的理念，运用积极心理学，从外在的强制的管理走向学生自主的管理，从而建设一个积极向上的班集体。积极心理学是研究人的优势与幸福的一门学科。要发挥人自身的积极因素。挖掘人的潜力并获得良好的生活，促进班级管理。
在听课过程中，班主任们认真学习并且仔细地做着笔记。
通过学习，教师们学到了要与学生共同成长，要积极面对、陪伴学生，懂得新时代背景下新一代学生的特点，要适应这一时代学生的要求，尊重学生成长的自然规律，温暖赋能，助力师生共同成长。
（郗艳）