第05版：教学教研
科学导报讯 近日，太原市尖草坪区兴华街第二小学开展“立足大单元、践行新课标、深耕敬业杯”系列教学研讨活动。
开学初，兴华街第二小学各教研组就组织学习了新课标，通过线上线下对新课标的学习，领悟其精神，研读其精华。各教研组进行集体备课，集体学习，明确了大单元教学的基本要素包括情境任务、统整内容、课程活动、动态评价。随着本学期教学研究的不断深入，兴华街第二小学教研活动进入了“敬业杯”的环节。
该校各学科教师都积极给予参赛教师支持与帮助，和参赛教师一起进行教材分析、备课交流、试讲听课、评课议课、磨课改课，努力在课堂中践行新课标。按照学校的安排，兴华街第二小学老师们一个个走上公开课的讲台，开始了他们精彩的讲课。
杨海燕老师执教的是四年级上册八单元《西门豹治邺》，教学目标明确，教学思路清晰，层层递进，环环相扣。课前谈话，以“姓氏”为切入点，将姓和诗句、典故相联系，丰富了学生的语文知识，彰显了文化自信。安丽茹老师的数学课堂“从条件出发思考的策略”，重点放在“关系”和“序”上展开教学，帮助学生关注并把握条件之间的“关系”，梳理出从条件想起的“序”，使学生学会一些如何从条件想起的具体方法，促进策略的主动建构。刘婷老师的《辽阔的国土》一课设计了视频图片直观感受、数据说明、小组合作、拓展感知、爱国思想教育等学习活动。学生先是在课堂上感知到了祖国的幅员辽阔，景色迷人，产生民族自豪感；在活动过程中，合作交流对祖国疆域的辽阔有了更进一步的认识；最后通过感受中华儿女捍卫祖国领土的神圣，由内心深处迸发出爱国情感，立志保卫祖国。宁老师讲授的音乐课《草原上》，以音乐审美性为出发点精心设计。宁老师运用自身舞蹈优势，让学生在本课中跳了优美的蒙古族舞蹈，歌唱了动听的蒙古族歌曲，聆听了悠扬的蒙古族音乐，让学生在“学中玩，玩中学”很好地体验了蒙古族音乐特点以及蒙古族舞蹈的优美与豪放。于江老师执教的50米快速跑，充分考虑学生已掌握的运动技能和身体素质，以及承受能力和学习兴趣，将学习技能和参与游戏融为一体。乔欣欣老师执教的《提线纸偶》一课注重非物质文化的渗透与传承，教学中通过了解偶戏的历史、欣赏偶戏种类，进一步了解提线纸偶的形式美感。
讲完公开课后，兴华街第二小学各学科智囊团积极组织评课。语文智囊团的老师们认为杨海燕老师的这堂课能紧紧抓住与文本密切联系的空白，巧用空白，潜移默化地培养学生的想象力，发展学生的创造力和思维能力。数学智囊团认为数学课除了要将教材知识很好地落实到位以外，还要对学生进行各方面的训练。本节课安丽茹老师对学生审题能力的训练就尤为突出。道法智囊团的老师们认为刘婷老师的课亲切，自然，能够以学生为主体，情感激发，层层深入，学生从国家和民族发展的角度，认识了领土的重要性，树立了祖国领土不容侵犯的情感。刘婷老师对新课标的理解独树一帜，在课堂中发挥得淋漓尽致。音体美智囊团则分别从各自的艺术领域进行了评课反思，深挖了音体美课堂给孩子们带来的快乐。
本次教研活动，为兴华街第二小学教师相互学习、提升自我搭建了一个有力的平台。正是在这种学习与反思中、探索与交流中，智慧的心灵才能碰撞出耀眼的火花。教研活动的开展，增强了兴华街第二小学教师的团队意识，使教学研究更具魅力与凝聚力，让校本教研真正地服务于教学，受益于学生。（黄晶）