第07版：学术
四川省夹江县县级机关幼儿园 杨璇
摘要：一物多玩户外游戏是结合了身体锻炼和智力开发的教学方式。幼儿教师在进行户外教学时，为了有效达到上述目的，要对一物多玩开展研究和实践。
关键词：户外游戏 一物多玩 研发应用
在最新颁布的《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：体育游戏能够有效促进幼儿的健康成长和智力开发，幼儿教师需要科学合理的开展户外体育游戏。在这一纲要指导下，在开展游戏的同时，要充分挖掘游戏器材的使用价值，在一物多玩中达到游戏活动的目的，使幼儿身心全面发展。
开展这一活动，要立足幼儿长远，即大处着眼，小处落笔。“大外着眼，小处落笔”指文学创作的一条原则，即立足于整个社会的发展趋势，选择局步的事件塑造人物形象。此处借用在幼儿游戏教育上又是怎样的意思呢？即立足于幼儿的长远发展，落实在眼下的游戏活动。幼儿是祖国的花蕾，要让他们健康成长，就要按照素质教育理念，遵循幼儿身心发展的规律，采取生动活泼的方式，使幼儿按照课党的教育方针（德智体全面发展）。开展幼儿成长的有益活动，幼儿户外体育游戏就是活动内容之一。一物多玩又是游戏的一种创造性的活动形式之一。怎样进行一物多玩的活动，就要对游戏器材进行研究。一物多玩的目的既然是锻炼身体和开发智力，那么这种器材就要适用两方面的操作。怎样操作，就要以幼儿为主体，方法是把体育游戏的主动权交给幼儿，这是促进幼儿个性发展的关键所在。怎样体现幼儿的主动权呢？那就是把“游戏内容的选择权和活动形式的创编权交给幼儿。这个过程教师应发挥主导作用。主导作用是组织、引导、帮助。怎样进行主导操作呢？首先应考虑遵循幼儿心理规律，设计有兴趣的游戏形式。怎样让幼儿有兴趣，就要选择贴进幼儿生活的有思想性的游戏形式。活动前，还应进行故事讲解，使幼儿对游戏中的情境有心理体会，对游戏中自己的角色有荣誉感和责任感，这是立足于适应未来社会并推动社会前进的素质教育育人目标的。例，设计的游戏内容：在解放战争中，儿童团支前运粮食，有条件的可展观一幅儿童运粮图，或在课堂上看电影镜头节选。这些情节，在平时的家里，他们在父母的怀中看电影时，父母给他们的讲解中，他们已有了一定的生活基础。这时老师展示图片和播放电影节选镜头，再加上讲解：那些儿童跟随爷爷奶奶，爸爸妈妈去给前线送粮食，支援解放军打胜仗，他们有的帮助爷爷拉车，有的自己扛一小袋，有的二人抬一袋，有的还在扛着粮食比赛谁走得快，一边走一边还要躲避敌人的飞机的轰炸。幼儿中班听得懂这样的故事，他们听了，活动中就有了学习的榜样，设计的道具是一小袋一小袋的沙包，当作是粮食。活动时要注意的安全问题，应在活动前加以强调和示范，看他们活动场面吧：他在有的沙包上拴上绳子，二人一前一后地走着，前面的作拉车状，后面的作推车状。有的一人扛一个沙包，有的二人指一个沙包。他们时儿伏在地上，是避免暴露目标给敌机，老师配以嗡嗡声，由大到小，表示敌机飞走了，他们又站起来继续前进。场地有限，可以绕圈进行，那些运粮动作，老师只作介绍，由他们自己选择角色。充分体现出他们对运粮形式富有个性化创造精神。锻炼了身体，开发了智力，受到了学习革命先辈的思想熏陶。让游戏器材活起来是游戏一物多用的有效途径之一。游戏内容设计：用废纸片制作生活用具，玩具等培养创造性的操作能力。让幼儿动脑思考，动手操作是激发幼儿创造性的劳动兴趣，培养创造财富的劳动美德和创造精神。活动器材：一堆废旧硬纸片，废布料、湿河沙等分发给幼儿，还有剪刀、小刀、细绳子、订书机、铅笔、彩笔等。讲解活动总体形式：自由选择制作内容，如用纸片制作粉笔盒，不同形状的小桥，火车、小汽车等，布包沙制作枕头和抛玩的沙包球等，这种创造性的劳动中，让幼儿们体验变废为宝地发展材料价值，这是一物多用的内容。
让幼儿乐起来，一物多玩的内容还很多，如拿出堆皮球，大大小小的都有，场地上设置了投篮装置，还有木棍、粉笔。为了发挥幼儿的主体精神和想象力，先问他们这些器材可以进行哪些活动，这是把活动形式的选择权交给幼儿。他们可以想象设计出皮球投篮，赶小猪，皮球为小猪，木棍为赶猪棍。月亮绕地球。大皮球为地球亮，小皮球为月亮，大皮球放在中间，用粉笔画个圆圈，小皮球沿着圆圈转动。二人拍皮球比赛，谁拍的次数多获胜。抛球击物比赛。在地上画上圆圈，用手抛球，抛入次数多的为胜。如此等等，不一而足。这个游戏不仅锻炼了身体，还培养了创造活动形式的能力，寓快乐于游戏之中。
游戏的一物多玩在培养想象力中，还可看出他们各自的爱好。如一个塑料筒子，当幼儿钻进去出来后，问他们在里面有何感受，有的回答自己像开着汽车在隧洞里行驶，问汽车这么慢吗？回答“我开的是旅游观光车，边走边看”。有的回答我好像在里面打隧洞，隧洞开通了，我好高兴。他们之所以能有这些想象，是因为他们平时在电视里看到过那样的情景，这些相同的设施，由于有各种不同的游戏情境，获得了不一样的感受。又如玩滑滑梯游戏，有的闭着眼任身体随滑道弯曲而下，有的张大眼睛俯视下面而下，问有什么感受？有的回答，我像开车下盘山路，有的回答，我像坐飞机一溜而下。这些想象说明了他们对那些情境的喜爱，潜意识隐含着对未来工作的向往。当司机、当飞行员……
总之，幼儿户外游戏是一物多玩是有益身心的，应不断研发。
参考文献：
《幼儿园教育指导纲要学习心得》海洋出版社（2022）。