第6版：教学教研
本报讯（记者 闫珊 通讯员 王莹 陈慰）11月中旬以来，面对疫情形势的陡变，线下教学紧急切换为线上教学。太原市晋源区第三实验小学科学组全体教师为线上教学工作积极筹备推进，师生同心协力，克服种种困难，准时相聚“云端”，线上教学总体平稳有序。
11月25日，科学组全体教师在组长陈慰老师的带领下，针对上周线上教学活动的效果和收获进行了交流研讨，并结合教学进度及教学重难点，做了具体的教学活动安排，大家各抒己见资源分享，达成一致，认为针对线上教学的特殊性，科学学习活动可以利用“家庭实验室”，让孩子们动手操作，走进科学，进行探索与发现。虽然是线上教学，但是老师们对每个学生参与课堂的情况都能及时掌握，对没有按时参加听课的学生及时与家长沟通联系，努力做到人人都能参加听课，学生听课情况良好。结合教学内容大家精心设计课后练习和实验内容，根据居家特点布置有趣的实践活动，让学生在家也可以动手操作，在各种实验活动中，培养学生观察学习思考探索的能力，体会科学学习的乐趣。实验活动的有效落实，不仅培养了学生观察，探究，实践的能力，还培养了学生学科学，爱科学的兴趣，从而达到生活处处皆科学，科学处处为人类的理念。
老师们根据学生课后提交的作业进行评价和分享，对于学习积极的学生，作业完成较好，给予鼓励，展评学习成果，希望他们再接再厉。对于学习自主性不强的学生，给予针对性的指导，查缺补漏，做到及时提醒和监督。
线上教学教师们也不放松学习和自我充电，积极参加区级教研活动、太原市教育局云端教研活动、公益课堂等教研学习。让科学课的教学有方法可借鉴，新课标理念的渗透得到提升。此外，大家还积极筹备12月份的区级公开课及讲座活动，围绕活动主题多次开展集体教研，线上研讨讲座内容，讲评观摩课，做到心中有数。
线上科学课丝毫不减孩子们的学习热情。实验材料大家就地取材，选择生活中常见的，根据老师的讲解，进行小实验。通过生动有趣的动手操作，学生们对科学知识有了更深层的理解，体会到科学在生活中无处不在的魅力。