第6版：教学教研
本报讯（记者 张丽 闫珊）疫情笼罩下的特殊时期，学校各项教学活动依旧如火如荼，教师们的教研精神也愈盛。面对突然加重的新冠疫情，为了更好地促进综合实践课程教学工作的有效开展，为了塑造更好的课堂，促进教师专业化成长，11月28日下午，太原市晋源区第八实验小学利用居家时间，组织教师进行有效的线上学习及交流活动。
当日，学校全体综合实践组的教师观看了张亚芝老师四年级《诚信，从我做起》的说课。活动课通过故事导入、组内交流确定研究内容、成果分享、总结与反思四个环节进行，以达到帮助学生理解诚信的内涵的目标，培养学生的信息收集能力，激发学生从小树立诚信意识，让诚信从我做起，从小事做起，从现在做起。
综合实践活动是一门综合性课程，从主题的确立到活动的开展，教师都应进行有效的指导，各位教师在学习和观看说课后，围绕在确定综合实践主题后还有哪些方法和途径可以更能激发学生主动学习和探究的学习兴趣，展开了积极的讨论，谈感受，谈在以后课程教学中的建议。
老师们纷纷各抒己见，提出自己的意见与建议。他们对张老师的课进行了表扬，认为张老师的活动课的形式丰富多样，如实践操作、专题研究、亲身体验、尝试实验等，不管是侧重观察、测量、记录、收集、操作、讨论、撰写报告的科学制作活动，还是侧重社会考察、访谈等社会性活动方式，都注重引导学生进行自主探究、发现，从不同的角度对生活、社会问题进行研究，自己去发现问题，并作出结论，在组织形式上更加灵活。既有培养独立精神的个人活动，又有表达合作精神的小组活动等。正是在这些独立活动与他人的互动和合作中，把创新的时机交给学生，让他们用自己的智慧解决问题。
面对新冠肺炎疫情，按照学校的各项教学工作部署要求，老师们用自己的所学、所能，积极地开展在线教学，在保证正常的教学秩序和良好的教学质量的同时，为教育行业抗击疫情尽自己的绵薄之力。