第7版：学术·作文
三年级作为小学习作教学的起始阶段，承载着非常重要的意义。引导孩子们表述语言、书面表达、完善习作，做到清楚、完整、条理不是一日之功。更何况在这基础之上还需要观察外界变化、洞察人物内心想法、加入适当想象，所以一篇好的习作就显得弥足珍贵！
太原市小店区黄陵小学教师 张晋
那次玩的真高兴
太原市小店区黄陵小学三年一班 闫李灏渊
有一次，我和同学们坐在校车上去上学。校车的座位是三个连在一起的，我们突发奇想的准备来一场别开生面的扳手腕大赛。校车上的扳手腕大赛让我跃跃欲试。
首先，是我和孟潇荣的比赛。他长的又高又瘦，而我长得也不低，而且还比较壮！我想我的力气肯定比他大，自然我的信心大增，像一位要上战场的将军。我心里暗暗想：这次我一定会取得比赛的胜利。
比赛开始了，我聚精会神地看着孟潇荣，把背挺得笔直，右肘支在座位上，小臂伸得直直的，手握成拳，双脚稳稳地踩在地上，望着拳头做好准备。比赛开始了，孟潇荣的力量果然不如我的大，经过几分钟，他成了我的“手下败将”，我不禁沾沾自喜，终于赢得了第一场比赛。
接下来，我和刘芃辉比赛。一声令下，比赛开始了，我俩的眉毛都拧成了一条线，他的力气可真大呀，费了好大的劲儿我俩的双拳纹丝不动。我鼓足劲儿，连吃奶的力气都用上了。最后，我使出洪荒之力，终于扳了回来。哈哈，我成了令人“闻风丧胆”的扳手腕“杀手”啦。
期待我们下次精彩的比赛吧！
（指导教师：张晋）
那次玩的真高兴
太原市小店区黄陵小学三年一班 梁如玉
今年春天，我们一家人来到汾河公园放风筝。
我拿了我最喜欢的风筝递给爸爸，爸爸接过风筝，在草地上自由地奔跑着。等到风起时，爸爸手握风筝线，把风筝往上一扔，风筝就飞起来了，如同一只小鸟在空中自由地飞翔。轮到我放风筝了，我学着爸爸的样子，也把风筝往上空扔去，没想到风筝在空中转了一个圈，晃晃悠悠地就掉了下来。
我尝试了好几次，结果都失败了，正当我垂头丧气想放弃的时候，爸爸走了过来，对我说：“你看，放风筝时要先把风筝举得高高的，然后快速向前跑，边跑边松风筝线，让风筝慢慢向上飞。无论做任何事都要循序渐进，风筝往天上飞都是如此，何况你第一次学着放风筝呢？慢慢来，你这么聪明，爸爸相信你肯定能放起来的！”听了爸爸的话，我顿时信心大增。我重新拿起风筝调整姿势，左手拿着线轮，右手把风筝举过头顶，然后一路快跑。我边跑边慢慢松风筝线，风筝在空中缓缓往上飞，我越跑越快，风筝越飞越高。等风筝飞平稳的时候，我放慢了脚步，欣赏着空中飞舞的风筝，感到无比开心。风越来越猛烈了，风筝快要冲进云霄了，那时，我在想，风筝线会不会断呢？结果风筝在云朵中消失了，风筝线真的断了。我站在那里焦急地大叫：“啊，我心爱的风筝跑了！”姐姐却开心地叫着：“风筝飞去找哪吒了！”妈妈从容地笑着说：“风筝宝宝要到太空探险了呢！”
我们一家人，欢笑连连，真开心呢！
（指导教师：张晋）
那次玩的真高兴
太原市小店区黄陵小学三年一班 王妙涵
暑假，爸爸妈妈带着我和弟弟一起去动物园玩。
进入动物园大门，到处人山人海，他们有的边走边谈笑风生，有的坐在路边的长椅上或等待或休息，还有很多和我差不多大的小朋友们跑来跑去，可真热闹呀！
再往里走一段路，就看到了两栖馆、火烈鸟馆、熊猫馆、长颈鹿狗熊馆、猴山……每种馆里的动物都特别有趣。两栖馆里有来自各个国家种类不同的两栖动物，火烈鸟馆的火烈鸟特别漂亮，像火一般通红的身体好像在热情地和我们打招呼……但令我印象最深刻的却是猴山。
我们一直往里走，远远看见一座座小山头，走进细细的一看，原来是猴山。我走到猴山的跟前，看见大大小小的猴子们有的追逐打闹，有的驻足观看，有的抓耳挠腮。这时，我拿出准备好的胡萝卜迫不及待地伸向猴子。这时有众多的猴子看见了，都连忙跑来抢着吃胡萝卜。当我不知道该怎么办的时候，突然就有一只机灵调皮的小猴子从众多猴子的腿下窜了出来，抢到了胡萝卜条，其它的大猴子们都很羡慕这只顽皮的小猴子，于是它们就追着这只小猴子，它们好像在说：“快把胡萝卜条给我一份，哪怕一点点也好。”小猴子看见有“敌人”来掠夺食物，嗖一下就把胡萝卜条全塞进嘴巴里，狼吞虎咽的吃起来。小猴子的这一系列操作把围观的人们都逗笑了。
时间过的飞快，到了下午该回家了，我们一家人都很开心，恋恋不舍的离开了动物园。
（指导教师：张晋）