第8版：学术·综合
摘要：叙述的顺序，小学生和中学生都学过，但未必都仔细研究过各自的用途，只有研究了，才能正确运用。
关键词：叙述顺序 用途
叙述的顺序分“顺叙、倒叙、插叙”。顺序是按事情发生的时间先后来叙述的；倒叙是把后面发生的事先写，再从事情的开头写起；插叙是在叙述的过程中插入其它的事。这几种叙述顺序各自有什么好处呢？先谈顺叙吧。把一件事从头到尾地说，显得线索清晰，有条不紊，这是常见的叙述方式。听的人也一目了然。如果要告诉别人一件事，这事必有起因、经过、结果。就按这种顺序去说，去写，就是条理清晰。如果东一句西一句，杂乱无章，那听的人也就摸不着头脑了。这就是顺叙的好处。既这样，那么为什么有时还用倒叙呢？倒叙的方式有强调突出结果的作用。即先写结果，再写原因经过。其实这也是从生活中概括出来的规律。在生活中，有时见到某种情景，深深地触动了，于是才追寻事情的起因经过。生活中是这样，但事后把它写成材料（故事等），按事情发生的先后写不更好吗？偏要让读者与你一起去寻找原因与结果吗？这就说到点子上了。那就说明这件事的结果很有强调突出的价值。
记得有一部电影叫《党的女儿》。故事开头是一位将军去参加一个节日庆祝会，他坐在最前排。节目开始了，其中有一个唱歌的女孩一下子就触动了他的神经了。这女孩大概十八九岁的样子，长得俊秀端庄，于是他还没等节目演完，就迫不及待地到舞台的后台去了解这女孩的情况。这时观众疑惑了，他为什么要去了解这个女孩的情况呢？这就产生了必须往下看，看看是什么原因。但是电影并不马上告诉观众原因，而是把观众带回到那段革命最艰难的岁月。观众更要往下看了，要看看这个开头与这段故事有什么关系。那段艰难的岁月中有这段情节。在一个山区，一对青年夫妇都是地下党员。他们秘密地为山上的游击队工作。可是有一天，一队白狗子兵来到他的家抓走了这位男主人。显然是党内出了叛徒。他被押上囚车，看着妻子抱着三岁的女儿一路追来，一路哭来，她的女儿更是哭得伤心。那红红的脸蛋，那圆圆的小眼睛，那哭得咧着的小嘴巴。他在囚车里看着听着，看的惨不忍睹，听得撕心裂肺。之后，通过组织的营救，他出狱了，仍然投身于革命的洪流。红军时代，抗日战争时代，解放战争时代，他在枪林弹雨中一路走来，当了师长。在这个历程中，他无时无刻不在想着妻子和女儿，她们不知怎么样了？是死是活？她们在哪里？他今天参加的庆祝会是在县城里，他的家距离县城还有三四十里，他打算庆祝会结束后就回家看个究竟。在庆祝会上，他突然看见那位唱歌的姑娘，简直就和他的妻子年轻时候一模一样，难道她，她，她。于是他不等节目演完就去后台了解那女孩的情况。电影看到这里，观众也许已经知道是怎么回事了。原来那姑娘真是他的女儿。对这姑娘来说，眼前这位白发苍苍的部队首长，竟然就是自己分别多年的父亲。父女二人抱头大哭。他问起自己的妻子怎么样了，还在吗？还好吗？女儿沉默了一会儿，才向父亲讲述起那时的故事。电影镜头就又播放着那段艰难的岁月。他的父亲被捕后，她们母女相依为命。他的妻子仍然干着地下党的工作，有一天一个30来岁的男交通员来到他的家里联系工作。
恰巧这时，从对面也来了一队白狗子兵。她叫交通员赶快躲到楼上去，自己却被敌人捉去了。显然又是叛徒的出卖。自己被押上了囚车，她5岁的女儿在不停地哭，她大声地拉长声音地对女儿说：“孩子，好好的听妈妈的话，坚强些。”交通员知道这是对他说的，也是最后的遗言。妈妈走后，交通员一头挑着孩子，一头挑着衣物，往山上去了。从此，妈妈再也没有回来，听说是被敌人杀害了。孩子被游击队寄养在一个农家里。后来接到延安去了。中国解放了，她从延安鲁艺学校回到家乡，成了一名文艺宣传队员。没想到，她们父女竟然在这里团圆了。评析：这个故事两次用到了倒叙。第一次是先写将军看节目，由姑娘引起了往事的回忆，概要的介绍了将军的革命生涯，写到后来与见到女儿相衔接；第二次倒叙，是见到女儿后又倒过去写以前的事，这次是介绍她妈妈的革命生涯。讲妈妈的革命事迹，电影里是重点，这就是党的女儿名称的由来。需要说明一点的是，由父女见面，由女儿的回忆写过去的事，从这个角度说是倒叙。如果把父女相见当作一条线索，女儿的回忆也可以叫作插叙。这个故事为什么要用倒叙和插叙的顺序写呢？这是为了突出主题的需要。父女偶然相见，这告诉人们，为了革命事业，革命者不惜忍受妻离子散的痛苦。这种顺序也是源于生活的。生活中本来就存在着这样的事实，即分别多年偶然相遇。这样的顺序也是为了艺术效果。分别多年偶然相遇是很离奇的事。把离奇的情节安排在前面，人们必然会关心他们这些年是怎么过来的。于是激发了往下看的兴趣。所以，一篇文章是否适合用倒叙，是由内容决定的。
再谈插叙。插叙是在以某事件为主线的叙述中插入相关的事情的叙述，这是为了表现主题的需要。例：写几个学生暑假里去三苏祠参观。参观中，看见那个“洗砚池”，就插入一段关于洗砚池的传说。这个洗砚池据说是苏东坡练书法经常在这池子里洗笔砚。由于长期洗砚，以致一池清水变成了一池黑水。插入的这段故事与表现苏东坡的书法成就有关。原来是勤奋练笔的结果。又例：暑假里，几个同学去乐山五通桥区旅游。在游城中的河时，就可以插入西湖的一片景致来烘托，就突出了城中河之所以被称为“小西湖”的原因了。这就是插叙的作用。
以上就是对顺序、倒叙、插叙的叙述方法的研究。懂得了它们各自的作用，在作文教学中就能正确指导。
参考文献：《叙述的顺序与作用》团结出版社（2006）。