02：专题·德育
绵绵凤山，悠悠乌马；晋商故里，孟母之乡。昔之凤山书苑，鼎盛一乡之文风；今之实验小学，擢冠一方之教坛。
晋中市太谷区实验小学是山西省首批示范小学，是山西省素质教育示范校。学校秉承“勤精实新”的校训，本着“为了师生的双赢发展服务”的理念，以“清廉建校、和谐治校、科研兴校、质量强校、特色亮校”为办学思路，践行“向管理要效益，向课堂要效率，向执行要效果，向研究要质量，向内涵要文化，向细节要品质”的六项管理模式，着力深化教育教学改革，全面推进五育并举，以实验精神、实验力量，迈好高质量发展关键步伐！
党建引领，清廉护航
凝聚高质量发展合力
新一届领导班子在校长田学明的带领下，坚持以党建为抓手，守正创新，勇于担当，充分发挥战斗堡垒作用，以昂扬的正气带动学校各项工作，营造良好教育生态。
党建引领，带动新动力引擎。学校坚持以党建带“师”建，党建带“队”建，党建带“课”建，让党员身份“亮”起来，党员身影“动”起来，让党员作用“显”出来。党员带头讲“四史”，带头上好思政课，带头参与开学第一课讲话、国旗下讲话等，带头推动思政课建设。党员不仅是教育者，更是师德建设、少先队建设、课程建设的热心人、引路人、开路人。
清廉护航，营造风清气正高地。实验小学在区教育局的正确领导下，立足实际，扎实推进，全面实施“157”清廉学校建设工程。一个核心，以“立德树人”为核心理念；以“政风清明、校风清净、教风清正、学风清新、家风清和”五项清风专列为抓手；构建“七彩廉光”特色路径，上下同心涵养清风正气，积极践行打造品质教育，做有内涵、有温度的教育。
立德树人，五育并举
打造高质量育人体系
实验小学坚持把立德树人作为教育的根本，以五育并举推动人的全面发展。学校以德育为引领，把德育融入课堂、融入学校管理、融入文化活动、融入社会实践等方方面面，强调五育共同作用，多方面、全方位提高人的素质，开发人的潜能，促进人的全面发展。
思政推进，打造德育品牌。探索“党建+思政+德育”融合育人路径，以课堂为主阵地，以少先队活动为主抓手，成立思政名师工作室，全面推动学校思想政治工作，不断擦亮学校思政工作的底色和品牌。
学校以学生全面发展为目标，开展丰富多彩的德育活动。围绕常规活动，根据不同年级特点，学期初进行总体安排，例如“周一的国旗下讲话”、“周三的红领巾广播”。不定期开展文化研学活动、清明祭扫革命先烈活动、学习时代楷模活动等等。创建学党史文化长廊，红色园地，学习党史，展示学生学习成果，不断增强思政课堂的时代性和实效性。
劳动教育，提升实践能力。2022年，学校将劳动教育作为学校的重点工作。在课程教学中融入劳动教育，以劳动课本为抓手，做到有教材，有课时，有教师，充分发挥学校的指导作用；在校内活动中嵌入劳动教育，各个班级实施“班级事务承包制”，人人有事做，事事有人管。在家庭生活中强化劳动教育，要求学生每日干一定家务。鼓励家长成为指导者和协助者，定期评价，成绩计入学生综合素质档案；在社会实践中拓展劳动教育，发挥当地资源优势，开发并形成系列五进实践课程；每学期一次“劳动体验周”等。设立“劳动奖章”，表彰劳动小能手，致力于培养能够担当民族复兴大任的时代新人。
体艺教育，创新教育模式。经过几年探索，学校总结了体育课堂“站、转、走、跑、跳、踢”的六字教学法，音乐“赏、仿、创、演”和美术“赏、议、练、评”的四字教学法，增强了教学流程中的操作性，形成鲜明的特色。
在大课间以跳绳作为孩子们常规活动项目，“人人跳起来”，确保学生每天一小时运动量达标。“民乐进课堂”成为艺术教育特色。并设立了多彩社团，确立了必修选修并举、创生普惠的校本课程文化。目前，已开设了三十多个模块的选修课程，保证每个孩子至少有一门课程选修。目前已形成多个百人团队，多元课程，普惠发展，体现学校以人为本的教育思想。随着体艺活动得以广泛深入的开展，同时也结出丰硕的成果。
研教一体，见行见效
聚焦高质量课堂建设
双减政策落地，要求学校以“科研引路，启智提质”为目标，探寻学校教育教学新模式。
制度引航，营造“改”的氛围。落实领导示范制。学校领导带头做好“三课”，问题研讨课、质疑解惑课、样板引领课；年级晒课制。以问题为导引、以合作为手段，年级范围晒课，一起观课、一起成长；研训一体制。每周一教研、每月一培训。领导、家长听课、评课，发现问题，寻找对策。
行动研究，加快“改”的进程。坚持从三方面着手：①细化研讨。通过“真实情境—驱动问题—任务群—过程评价—项目成果”的项目化学习模式展开研究，老师们理念转变了，实践中创意满满。②典型锤炼。反复研讨，打造课例精品，以优质课例引发思考。③全员参与。年轻教师是主力，老教师要介绍经验，全民皆兵，人人课改。
评价激励，确保“改”的质量。鼓励教师课改，评价是导向。学校制定了《推进课堂教学改革 打造高效课堂实施方案》，还制定了一系列关于推进课堂教学改革的策略以及实施细则。依据课改要求，完善评模选优、晋升职称的重要条件。各班建立小组“合作共赢成长储蓄卡”，并建立日评价、周小结、月表彰、期末鉴定的评价机制等。真正实现了德智体美劳全面发展这一总目标，为学生的可持续发展奠定了良好的基础。
创新发展，提升“改”的品质。学校先后探索总结了不同学科的教学模式，语文“项目化学习+主题教学研究”、大单元教学、任务群教学、数学“项目化学习+单元整体教学”、艺术四字教学法和体育六字教学法。一个更高的平台，为课改品质提供保障。
家校共育，携手同行
构建高质量育人格局
家校协同，构建育人格局。学校贯彻落实家庭教育促进法，加快推进家长委员会和家长学校建设，着力构建家庭、学校、社会协同育人新格局。太谷区实验小学于1990年创办实验小学家长学校。33年来累计举办家长培训33期300余次，受训面达98%以上，仅起始年级的家长就培训近10万人次，受益家庭达10000多个。家长进校园参与实践，共话同心圆，“家长进课堂”“同升一面旗、同上一堂课、同练一技能”，创造性地构建了以家长学校为抓手的育人合力。校长进社区走访调查，架起同心桥，全新的家校合作育人途径不仅受到了家长们的热烈欢迎，而且创新了家校办学模式，提升了家校协同教育的成效！
实验小学坚持传承、发展、创新的内涵发展之路，一切工作都是为了学生的终身发展夯实基础。学校先后获得“山西省社会主义核心价值观示范点”“全国科学教育实验基地”、“素质教育山西省实验研究中心”“山西省优秀家长学校”“山西省青少年科技教育先进学校”、“山西省素质教育示范校”“山西省文明校园”“山西省三棋特色活动基地校”“山西省优秀竹笛基地校”“山西省特色学校”等荣誉称号。
百年风雨兼程，凤山书院沧桑砥砺、文脉根深；百年薪火相传，实验小学名师荟萃、英才辈出。太谷区实验小学将坚持以党的二十大精神为引领，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，激发教育活力，多举措推动“双减”工作落地见效，全面提升学校育人质量，大力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人、培养担当民族复兴大任的时代新人，扎实推进学校教育迈向高质量发展新阶段！（黄晶 孙瑶）