03：教学教研总第103期 >2023-04-18编印

科学导报讯  人间四月天，清新而又婉约，在这最美的时节，为了解学校本学期教学基本情况，促进教师专业素养的提高，太原市迎泽区教研室教研员王宝霞老师于4月11日莅临迎泽区双语实验小学指导教学工作。活动共分为三个阶段。

第一阶段，教研员深入课堂听课。王宝霞听了四年级语文老师张晓婷执教的现代诗创作课《绿》，该课程由语文教研组共同精心准备，特别是张老师进行了认真思考。

在课堂上，张老师能够关注到学生的学习起点，并且设计了轻松愉快的教学环节，更用小组合作的形式促使每个学生都有活动，都有体验，不仅课堂氛围活跃，学生们也在能力上不断提高。

第二阶段，教研组说课。杨玉洁和李林两位年轻教师从“宏观了解，研读课标理念”“单元概述，实施项目学习”“单元设计，落实提质减负”“多措并举，轻叩诗歌大门”四个方面进行了语文大单元的分析梳理，内容包括：各学段语文教材中关于现代诗的内容安排、到本册本单元的教材安排和总目标以及单元教学策略等内容。

第三阶段，王老师进行评课指导。王老师与执教教师、听课教师和领导，就课堂教学进行交流研讨，肯定了教师张晓婷独具特色的教学设计，同时也针对授课教师在课堂中的不足和缺失进行了指导和帮助，特别强调了该课要落在“春”和“诗”上，人文的感受要通过语言及文字的品评，重要的是朗读和想象，从读中想象情境。

水本无华，相撞而生涟漪，石本无火，相击而生灵光。心灵的碰撞，灵感的生发，即是教研的意义所在。相信在以后的语文教研活动中，会涌现出更多的精彩，激起更多智慧的火花。该校全体语文老师将不忘初心，砥砺前行！（郗艳）