05：校园安全总第103期 >2023-04-18编印

科学导报讯  近日，太原市小店区晋阳街小学组织开展了心理健康教育沙龙，为扎实做好学生心理健康教育奠定基础。该校教师围绕“如何对‘小饭桌’寄养学生进行心理健康教育”主题进行学习交流。

首先，各班班主任分析了“小饭桌”寄养学生的家庭情况及日常表现。通过教师们的叙述，这些学生普遍缺乏亲情的抚慰与关怀，父母常疏于照料，其中不乏单亲家庭的孩子。“小饭桌”虽承担了照顾他们生活的责任，但在家庭教育和监管上有很大缺失。这些学生在学习成绩上表现普遍薄弱，长期缺乏家庭的温暖和引导教育，导致他们缺乏自信、悲观失望；甚至有部分学生因此心灵扭曲，遇事易冲动，嫉妒心理较常人更为强烈，缺乏上进心，自控能力较差，对集体漠不关心，他们的心理状态极不稳定且不健康。

在听到这些现状后，每个班主任都很急切想帮助他们，引导他们乐观开朗、积极向上。该校德育主任王巧萍及时给予了班主任们一些应对方法，如走进孩子用爱心与耐心，去扶植那颗极敏感、极脆弱的心，给他家长般的关爱，以情动人，让他愿意吐露真情，宣泄心中的苦闷，减轻心理压力，晓之以理，变压力为动力，达到新的心理平衡；还可以发挥学生群体力量，全班共同努力为这些有特殊心理的孩子创造温暖的环境和爱的氛围，使其感受到集体的温暖和同学的信任，消除排斥心理；更为重要的是班主任要与家长加强联系，争取家庭教育和学校教育同步，让家长在家庭中给予孩子更多的温暖，让家庭成为学校教育的强大后盾和支撑。

心理健康教育是一项意义深远的工作，晋阳街小学将继续利用心理健康教育沙龙这一平台，引导教师们善于发现问题、乐于解决问题，在交流中探索适合学生心理健康教育的方法，为学生的心理健康保驾护航，让学生在关爱中健康成长。

（通讯员 王巧萍 李鹏红 李小鸥）