04：教学教研
科学导报讯 5月11日下午，太原市小店区黄陵街道黄陵小学体育组两位年轻教师进行体育课堂展示，特邀市教育科研中心艺体教学研究室主任周刚莅临指导。
两位老师呈现了两堂不同模式、不同内容的体育教研课，丰富的课堂形式给与会老师留下深刻印象。
老师孙悦授课内容为《侧向投掷轻物》课堂开始以抓尾巴的游戏为导入，激发了学生学习的兴趣，教学过程充分体育新课标教学理念，学生先进行自主尝试——教师示范讲解（蹬地、转体、屈肘、快速挥臂）引导学生正确的动作姿势，最终学生不断创新自己的远度，高效地完成动作。
老师王艳梅授课内容为《前滚翻》热身跑中引用多种素质练习让学生提前体会前滚翻的一些动作，该教师直接进入教学环节以“闯三关大挑战”贯穿整个课堂，为整节课留出了充足的练习时间。学生通过一次次的冲关，解决前滚翻的重难点，在趣味的挑战中学习了全课的内容，激发了学生学习的兴趣，最后以障碍跑的形式进行比赛检验学生的掌握程度。最终以体能加油站学生自主创编动作，拉伸放松结束了一节完整、有趣的课。
展示结束后，周老师先后对两位教师的授课进行点评指导。以新课改为切入点，提出：以精研教材教情，为“教学评”一体化提供保障；精准制定教学目标，目标从哪三方面落实（运动能力、健康行为、体育品德）为评价前置搭好平台。
体育组教师对此次教研活动进行了总结与思索。老师樊婕通过此次教研活动以及周主任的讲解，深刻体会到了体育课的欠缺之处：首先体育品德方面教师要引导学生体育精神，其次重难点的把握和常规要求，最后是课程目标的三个核心素养。
老师舒海燕通过周主任的讲解，她明白了不会的就是重点，问题就是重点。落实教会、勤练、常赛，赛体现了学生的配合、从中可以看到学生的品格，比赛是学生真实能力的体现。作为教师在教学中要注意强化学生能力、行为、品格，更要注意关注学生的发展。
老师冯玲俊总结出在今后的体育课堂教学中，老师们要做到：1.为学生创设真实的情景，注重学生的体验；2.关注学生学什么，为什么要学；3.为学生提供方法与策略，帮助学生解决问题；4.减少形式化，注重实效化。
此次教研活动，检验了该校体育教师学习、探究的严谨氛围，与其说这是一次教研活动，不如说是一次思维的碰撞、情感的交流、实践的展示。该校体育教师表示，今后将共同努力，继续以心智课堂理念，提升体育课堂教学质量，使学生在体育活动中练就强健体魄。
（通讯员 王艳梅）