编前语:习近平总书记指出:“要从党和国家事业发展全局的高度,坚守为党育人、为国育才,把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节”。太原市万柏林区万科紫郡小学全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,聚力打造“清廉学校”新品牌,走“君子教育”特色办学之路,全面推进学校高质量发展,走出了一条独具特色的内涵式发展之路。
太原市万柏林区万科紫郡小学创建于2018年,是区委区政府建设国家区域中心城市核心城区走教育强区新路径中,政企合作建设共同打造的公办名学校,软、硬件建设双优,位于万柏林区晋祠路以西。在建校之初,学校就确立了以“君子教育”办学思想,走党建教育融合管理之路,形成“养谦诚之德,行君子之风”的学校办学理念,将清廉教育与学校各项工作融会贯通,多向发力,多点开花。学校现为万柏林区名学校,办学经验被《山西日报》《太原日报》多次整版报道;学校立项国家、省、市十余项课题研究,先后荣获全国教育创新成果奖、两项山西省教育创新成果奖,山西省第五批社会主义核心价值观建设示范点、山西省防震减灾示范学校称号;山西省科学技术协会全省青少年创新大赛组织优胜奖等荣誉称号,蝉联万柏林区“先进基层党支部”以及教育教学“优胜学校”的光荣称号。
近年来,学校紧紧围绕建校初确立的“党建教育融合管理机制”办学特色和学校“君子教育”办学思想,将清廉教育与学校各项工作融会贯通、统筹安排。教学、政教、少先队等主要职能部门协同配合、不断充实“君子教育”内涵,融入清廉文化,实现“党建发力、文化润心,培养学生、警示教师”的工作目标。
聚力党建引领:
丰富党建活动载体,赋能工作提质增效
文化引领特色发展、师资力量日益增强、五育并举融合育人、办学特色日渐鲜明……在万科紫郡小学高质量发展的画卷中,总有一面鲜红的党旗在高高飘扬,为全校教育工作者指明前进的方向。学校践行党组织领导下的校长负责制,不断丰富党建工作载体,坚持“三重一大”集体议事决策制度,发挥教职工代表大会纽带作用,积极推进学校民主管理;坚持将学校文化建设作为学校育人工作的重要方面,把文化育人作为办学治校的重要内容与途径。
加强理论学习,提升工作能力。学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,组织全体党员及教师深入学习贯彻落实二十大精神,万柏林区教育系统“学思想,强作风,提干劲”百日行动,坚定政治方向,坚决执行党的教育方针,教育引导党员牢记党的宗旨,坚定理想信念,增强党性修养,不断创新学习模式,全面提升学习质量和水平,让教师的党性愈强、党心愈红,有足够的决心与信心应对“双减”工作。
严肃组织生活,开展党日活动。学校党支部将落实“三会一课”制度作为党建工作的重要内容,规范程序、细化措施、狠抓落实,切实增强党的组织生活的规范性和严肃性,落实好发展党员、民主评议党员、党费收缴、党员学习培训等基础环节。同时,党支部组织全体党员认真学习贯彻“学思想,强作风,提干劲”的百日行动;开展持续推进全面依法治国述评专题学习活动;组织观看《党课开讲啦》系列节目;组织召开关于进一步加强教师管理、严禁体罚和变相体罚学生专题警示教育会议;组织学习二十大报告相关内容及精神,肃清思想,保持先进,有效提升基层党建工作的整体水平。
加强廉政建设,打造四清校园。党支部大力推进清廉学校建设工作,着力打造政风清明、校风清净、教风清正、学风清新的教学环境,多措并举推进清廉学校建设,营造浓厚的清廉文化育人氛围。实践中,学校利用十二块光电投影宣讲清廉文化内容,利用LED彩屏宣传反腐倡廉思政内容;各楼层创设宣讲台,宣讲廉洁文化,展示项目化学习成果;结合学校党支部“新时代紫郡最美党员”创建活动,组织校级领导和党员教师开展“弘扬正气,廉洁治校”的主题活动……宣传形式生动多样,推动廉洁文化入脑入心。其次,充分挖掘课程中的廉政文化资源和政治教育元素,推进“廉洁思政课程”和“清廉德育课程”;借助“一站式”学业评价单,补充清廉思政内容,优化廉政教育过程评价,健全教育综合评价体系。
聚力队伍建设:
以清廉文化为抓手,筑牢拒腐思想防线
育人先育师,执教先受教。加强教师的培训,是学校可持续发展的长远大计。学校聚力师德师风建设与专业素养的提升,着力打造一支修己育人、才高艺精的教师队伍。
聚焦立德树人,涵养师德师风。良好的师德师风是学校教育教学工作的基础保障。为进一步推进学校师德师风建设工作,学校持续发挥名校长、名教师榜样示范作用,用道德讲堂感染教师,用警示会议激励教师,用“百日行动”号召教师,从思想觉悟和时代要求着力培养高素质教师队伍,营造清廉正气的校园氛围,弘扬尊师重教的传统风尚。近年来,学校多次开展道德讲堂、师德师风专项建设、“百日行动”专项活动,引领教师成为高尚师德的践行者,清廉师风的领航者,时代楷模的奋斗者,清廉校园的守护者。
讲好清廉故事,提升廉洁意识。为打造一支廉洁奉献的教师队伍,学校持续开展师德师风优质教育项目“教师道德大讲堂”。在本学期开展的“吾心似莲 初心不变——万科紫郡小学清廉文化主题教师道德大讲堂”中,学校党支部书记、校长韩晔为全体教师上了一节生动的廉政党课,还邀请十五中特级教师郭海军以《清风正气育桃李——廉洁文化进校园》为题进行了专题讲座,老师代表们也结合工作实际进行了“清廉好教师故事”宣讲,有效促进教职员工增强廉洁从教的纪律意识,筑牢拒腐防变的思想道德防线,让廉洁的清风浸润教师们的心田。
三名工程引领,促进专业成长。为了促进教师的专业成长,学校设立名师工作站,通过培养+考核的双名工程考核机制,借助学科骨干、名师引领,发挥名师工作室辐射作用,加速全校教师专业化成长。名校长韩晔带领学校名师团队在课题探究、课堂探索、学生管理、双减如何落地、家校共建等方面开展了一系列工作,促进了教师专业成长。为了科学评价教师教学质量,学校以“质量检测”为依托,依据《2022年太原市义务教育质量检测实施方案》,深入分析影响义务教育质量的主要原因,以全面客观的监测数据为教育决策,评价教育教学管理实效。
聚力五育融合:
丰富学校育人内涵,促进学生全面发展
“五育并举”是落实党的教育方针、推动人的全面发展的重要途径。高质量的教育必然是德智体美劳“全面发展,融合育人”的教育。随着国家“双减”政策的出台,对“五育并举”赋予了新的时代内涵。学校以“君子教育”为办学思想,推行“五育并举,德育为首”的育人模式,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全员、全程、全方位育人。
践行“双礼”养成教育,筑牢立德树人根基。养成教育是培养学生良好的行为习惯、语言习惯、思维习惯的教育,是学生人格养成的重要手段。学校以荣获全国第五届创新成果奖《双礼教育》为载体,引领学生课上学礼、校内守礼、校外践礼,有效检验了“双礼教育”行动研究的成效,助力学生健康人格的发展。实践中,学校自主研发礼仪校本教材《谦和君子 向上少年》,以礼仪课程、班会课程、思政课程和校园文化课程的四维课程,为课程学礼提供肥沃的土壤;借助“礼仪卡”“君子口令”评价手段规范学生校园守礼,达到知行合一,使学生养成文明、健康向上的优秀品质,筑牢立德树人根基。
探索实践“君子论坛”,创新思政育人形式。思政课是实现立德树人的关键课程,学校积极探索“君子论坛”思政综合实践活动,涵养学生道德情操,落实学科立德树人根本任务。活动采用“学生论坛+教师论坛+家长论坛”三位一体的育人形式,引领学生将爱国家、懂礼仪、守法纪、讲诚信、好求知、乐奉献等社会主义核心价值观内化于心,外化于行。例如,学生以“君子论‘廉’”为主题,课前自主挖掘中华优秀传统文化中体现廉洁思想的学习内容,自主选择课堂中的表达方式,探究传统与时代“廉”的内涵联系与不同。同学们通过查阅资料,不仅挖掘出《周礼》提出的官吏应具备的“六廉”,还联系不同时代人物与事迹,提炼出当代人应具备的胸怀天下、利人济物、廉洁奉公等廉正之人格德行标准……内涵丰富的思政实践活动,促使一批批具有美好道德情操的谦谦君子脱颖而出。期间,该项成果多次面向太原市展示并取得第六届全国创新成果奖。
实施德育活动课程化,促进学校内涵发展。德育与教学相辅相成,进行特色的德育课程建设是时代的需要。学校全面发挥学校德育课程培根铸魂作用,突出和强调校本化德育课程体系的构建,以“三致敬”特色德育课程为引领,激励学生“向信仰致敬、向经典致敬、向时代致敬”,多种活动课程亮点纷呈,例如:“红领巾争章”活动以课间展演为依托,以红领巾宣讲员为核心,以校园文化为阵地,践行少年宏志;以学校新媒体信息平台,自媒体公众号、光电课堂、君君电视台、特色校刊为载体,推出多期“红领巾微讲堂”、红领巾云宣讲、“云展演”,传递德育声音,弘扬紫郡风尚;推进“雏鹰展翅”养成教育系列活动课程,培养学生习惯……活动收效显著,学生受益匪浅,社会反响热烈,各大媒体争相报道。
聚力“双减”提质:
多措并举多点开花,助力双减走深走实
为深入贯彻落实中办国办印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神及省、市、区各级教育部门“双减”政策要求,学校积极安排,科学筹划,充分利用各种资源优势,多管齐下,推动“双减”工作提质增效。
探究特色“三思课堂”,提升学生思维品质。为了提升学生的核心素养,学校积极探究“三思课堂”教学模式,模式通过“笃思-辨思-学思”三个维度,实现学生自主初探、合作解疑、探究延伸,积极主动完成学习过程闭环;通过体验、实践,发展逻辑思维、批判性思维能力,从而达到提升思维品质的目的。为了有效落实“双减”政策,依托“三思课堂”教学模式,以“一站式”学业评价单为抓手,大力推进高质量课堂的发展。设计团队定期针对学业评价单的设计、使用、成果、成效进行主题教研,在教研中进行增删调改,生成新的方案、形成错题集。努力实现评价改革,促进“教—学—评”有机衔接。
有序开展课后服务,推动“双减”落实落细。为了落实“五项管理”“十项举措”,进一步丰富学生的课余生活,按照国家要求开齐开足音乐、美术、书法等课程,结合学校资源和学生发展需求,学校开设了丰富多彩的社团课程,开辟主题打卡点十余处,让学生在美育活动中潜移默化地提升审美情趣,激发创造活力。同时,学校推出“阳光体育”主题活动,丰富学生体育训练,强化学生身体素质;组织师生趣味运动会,锻造师生健康体魄;发掘运动区域,设计运动项目,保证学生每日阳光运动时间;完善学校心理工作体制,强化学生心理疏导,培养师生阳光心态。
精心研发特色课程,提升托管服务品质。“双减”形势下,教育教学活动对学生的自主学习能力提出了更高的要求。学校具备学生全天托管育人模式,很大程度上解决了家长急难盼忧的问题。同时,学校对标必备品格和关键能力,为学生设计以跨学科为特征“五育融合”、主题式、项目化的体系,结合学生发展需要,研发校本君子教育、写字、礼仪、拼音、晨诵和思维训练教材7套,《爱拼才会赢》《谦谦君子 方寸天地》《谦和少年 君子风尚》《谦谦君子 聚水成渊》《晨诵》《韵 传承》,相关校本课程入课表,颇受好评。
弘扬中华劳动精神,培养学生生活本领。劳动是一切幸福的源泉,劳动最光荣是我国人民的共识。劳动可以树德、增智、强体、育美。为了使学生树立劳动意识,增强劳动观念,培养劳动习惯,根据新时代对学校劳动教育要求,学校在劳动必修课组织学生结合生活形成有效实践,积累劳动经验,分担家庭社会责任。引导学生珍惜劳动成果,打造光盘餐厅,组织师生参加义务劳动和社区志愿者服务工作,积极下沉,开展工作,传承中华美德,塑造健全人格。
【结语】:“养谦诚之德,行君子之风”,万科紫郡小学根据新时代育人要求,不断深化教育教学改革,在创新中擦亮“清廉学校”品牌,确保特色办学行稳致远。党的二十大精神如春风,似春雨,深入校园,浸润师生心田。新起点,新征程,学校将深入学习,认真贯彻,团结协作,努力提高教育教学质量,办好让家长放心、让人民满意的教育。(黄晶)