08：学术
四川省阿坝州若尔盖县西区幼儿园 甲他妹
摘要：在时代前进的步伐之中，随着信息网络时代的到来，随着，网络信息技术的普及，我们这个地球上的人类，实质上已经变成了信息技术的人类。人类始终随着网络信息而进步、生活、生存。为了幼儿今后的生存、发展、成才，幼儿教育要重视信息技术的启蒙教育。
关键词：幼儿教育 信息技术 启蒙教育 措施
今天，我们已经步入了一个新的时期，这个时期是一个“百年的大变局，百年未有的新的机遇”。我们生活在地球之上的地球人感到有一个非常幸福，非常快乐无限的机会——那就是我们都赶上了——信息网络时代。这个信息网络时代从1G到5G，给我们人类带来了巨大无比的知识量，快乐无比的幸福感。什么电影、电视，什么知识海量，什么人间凡人俗事，都可以通过信息网络尽收眼底。可以这样说：现在的地球人已经变成了信息网络的人，与信息网络同生同死，共同进步，共同发展。当然，今天的我们也要庆幸：我们与信息网络结伴，是幸福的，也是幸运的，也可以这样说，今天的地球人，已经离不开信息网络了。再说过来吧，幼儿也是人类的一个重要组成部分。幼儿的成长，是人类未来的希望，是社会今后来发展的基础，是社会今后发展的动力。因此，我们的幼儿教育当中，要积极增加一种教育，那就是在今天的幼儿教育当中，开展信息技术启蒙教育。
这里，我结合自己的幼儿启蒙教育中，谈一谈如何开展好幼儿信息技术的启蒙教育。
其一，开展好信息技术的启蒙宣传教育。
幼儿到幼儿园上学，由于年纪小，是初步接受一些知识教育。如果一开始就开展信息技术的教育，这就不现实的，因为脱离了幼儿的实际认知。我们开展幼儿的信息技术启蒙教育。我认为主要是开展一些初步的启蒙信息技术教育。开展的方式一般说来，要符合广大幼儿的认知，让广大幼儿增喜闻乐见。久而久之，这些启蒙性的信息技术知识就会一步一步的渗透到广大幼儿心中，逐步地建立起幼儿学习信息技术知识的热情与兴趣。
1、在歌唱中，让幼儿知道，这些歌曲优美动听，主要由于信息技术的传播功能产生的结果。比如说，幼儿喜欢歌唱，我们就用多媒体技术播放《我爱北京天安门》《我是一朵美丽花》《我是一位好幼儿》等等。幼儿在歌唱之中，兴趣盎然，津津有味。教师马上开始讲：“同学们，你们唱歌，听歌是多么好呀！这些歌曲，是从哪里来的呀！”现在，小朋友们，我就如实地告诉你们吧！那就是现在世界上最先进的技术——信息技术传播出来的。现在，我们的教育里有一台多媒体播放机，这台多媒体播放机可就是一台宝贝呀，通过信息技术的处理，在播放机里装有一个很小很小的金属卡片，这个金属卡片十分的金贵，可以储藏2000多首幼儿喜欢的歌曲，我们幼儿需要那一首幼儿歌曲，我们就点一下，就可以播放出你们需要的那一首。这些功劳都全部归功于一项技术——那就是信息技术！幼儿小朋友们，你们喜欢不喜欢信息技术呢？广大幼儿小朋友一齐欢呼说：“我们喜欢信息技术啦！”我通过幼儿唱歌曲，让广大幼儿知道了初步的信息技术，在广大幼儿心中播下了信息技术知识的种子。
2、在让幼儿看电视中，让幼儿知道了信息技术好学用好。在幼儿教育中，我在教室里，放上了一台新的电视机，让广大幼儿坐好之后，我告诉幼儿，我们学习一下，如何使用电视机，并且学习一下信息技术的使用。这台电视机，完全由信息技术掌握着，我让幼儿学习手控控制器，哪些按钮是开，哪些按钮是关，哪些是转换节目，哪些是调整声音，哪些是调整电视的颜色。我教了一遍之后，让幼儿一个一个地上台实践。不一会儿，幼儿都学会了，并且也掌握了相关的技术。广大幼儿学会了这些技术后，都感到：学会掌握信息技术并不难！
总之，幼儿的信息技术启蒙教育，关键在依据幼儿的实际情况开展。这里，我还要作一些重要的特别的强调：第一点——广大幼儿教师要克服思想的畏难情绪。一些幼儿教师片面地认为：在幼儿教育中开展信息技术教育是天方夜谭，不容易开展，不合乎幼儿教育的实际。当然，这种认识是片面的，只要我们依据幼儿的认知规律，反复地探索，在幼儿教育中，开展信息技术的启蒙教育是可行的，而且可以完全成功的。第二点——重视探索，重视实践，在幼儿教育中，开展好信息技术启蒙教育完全是可行的。在幼儿教育中，只要我们依据幼儿的认知，反复地探索，反复地实践，就一定能够成功地开展好信息技术的启蒙教育。
参考文献：
刘之秀、梁玉彬、李晓兰《要积极开展好幼儿信息技术启蒙教育》2019年《学习方法报·幼儿版》。