08：学术
四川省成都市双流区龙池学校 田若江
摘要： 《十年树木，百年树人》表现了一个漫长而艰难的学生培养过程。我们对学生的培养最多方面的，有一个重要方面的教育就是——养成教育。良好的养成教育是培养学生成才的重要方面，我们必须加强养成教育，落实好应有措施，提高养成教育的实效。
关键词：学生 养成教育 概念 意义 内容 措施
现在，我们已经进入了一个“百年大变局，时代不断进步，互联网信息十分发达的新时期”，为了祖国的日益强盛，为了我们的社会主义祖国更加的繁荣昌盛，我们的教育更应该适应新时代的要求。要注意加强对广大青少年学生行为习惯养成的教育，尤其要加强对青少年学生的教育，要加强学生的行为习惯养成。
其一，认真理解养成教育的内涵概念。
我们作为教师，担负着教育的重任，担负着培养祖国下一代革命接班人的光荣使命，在自己开展养成教育的过程之中，第一个任务就是要认真理解养成教育的内涵概念。那么，什么是新形势下青少年学生养成教育的内涵概念呢？
我认为：所谓的新形势下的青少年学生的养成教育的内涵概念是，在培养青少年学生教育方面的过程之中，应该有一种有良好的教育，那就是良好的养成教育。说得清楚具体，就是对青少年良好行为习惯的养成教育！
其二，认真理解养成教育的重要意义。
我们在开展教育的过程之中，只有知晓其重要意义，方能才开展有意义的教育实践，这是一个重要的教育常识问题。
一、“三观”形成的青少年学生思想品德富有生活的可塑性。所谓的可塑性就是一种可变性。因为青少年的成长像树苗一样，随着周围环境的不同，他们的思想品德、“三观”也是随着变化的，所以我们的教育者——教师也应该根据他们青少年的思想观念、“三观”的变化，采取不同的教育方式、不同的养成教育方式，对他们的青少年学生进行有效的良好行为习惯的教育。
二、青少年行为习惯良好的习惯养成是一个教育过程，需要长期不断地强化。“为什么学生思想品德好，为什么学生学习成绩好”，当代中国教育名家叶圣陶先生如是说。究其原因，主要有以下几点：平时加强对学生良好行为习惯的养成教育，把学生的优良基础建立在良好的行为习惯的养成上。“学生良好的行为习惯，是需要在长期的教育中才会形成的，是需要经过长期的教育才能养成的。”
三、学生良好行为习惯的养成主要包括哪些方面的内容，学生良好行为习惯的养成主要包括哪些方面的习惯。我个人认为：在思想品德方面主要是：有一种热爱中国共产党的伟大情怀；带着对伟大祖国的热爱之情；带着对劳动人民的热爱之情。行为习惯在学校的学习中。“五讲四美”的行为习惯；上课时能认真听讲，有良好的习惯，并能认真做好笔记记录，并能认真做好每一节课的听课记录；在家认真复习当天的功课，认认真真完成当天的作业，这是课后养成的良好习惯。
在学习中，存在不懂就问、不会就学的学习好习惯。在人际关系方面，能够很好地尊敬老师，尊敬同学，帮助同学，助人为乐的良好人际关系。在学校里，能有知错就改，先进就学习的良好行为习惯。
在社会方面：能够自觉地遵守社会公共道德，能够自觉地遵守国家公布的社会道德、规范，能够自觉地按一个公民的行为习惯要求自己的行为习惯。
四、落实措施，在培养青少年学生良好行为习惯上下功夫，在养成教育上下功夫。
作为一名教师，始终担任着对青少年学生养成教育，行为习惯养成教育的重要职责，重在教育。因此，我们在学生养成教育习惯养成的过程之中，要落实要教育措施，努力培养好青少年学生的养成教育的良好行为习惯。
1、教师应针对青少年学生的行为习惯养成制定一系列相关的教育措施计划。
2、依据有关学生的年龄段，知识段，结合党的教育方针，结合《学生守则》，落实有关的教育措施。
3、教师要随时检查开展养成教育的情况。不成功的教育失误，要不断总结成功经验，不断加以改正。
总之，教师要随时检查开展养成教育的情况，不断地总结成功的经验，不断地研究开展好养成教育，为提高养成教育质量而努力。在此，我也要做一些重要而必要的强调：第一点，我们教师必须重视学生的行为习惯养成教育，这是在教育教学中。在我们一般的教师眼中，往往认为：学生到学校里来读书，重要的是学习成绩好，分数考得好才是硬道理。其实，这种教师的认识，是片面的，学生好坏，是否今后有出息，是他的思想品德决定的，是他的“三观”决定的。而思品的形成，“三观”的形成主要靠我们平时的教育——即行为习惯的养成教育来决定的。所以，平时学生行为习惯的养成，本是决定学生将来能否成才的基础。第二点——我们要加强养成教育措施的落实，养成教育能否成功，关键靠我们教师的措施是否落实，是否适合。因此，我们的教师要重视养成教育措施的落实，重视养成教育的实效。不搞形式主义、花架子，把措施落实到行动上。
参考文献：
刘之义、王玉辉、胡国祥《重视养成教育》2018年《学习方法报·养成教育版》。