01：现代教育
科学导报讯 7月9日，来自内蒙古乌兰察布四所特教学校（乌兰察布市特殊教育学校、商都县特殊教育学校、丰镇市特殊教育学校兴和县特殊教育学校）近80位教师来到太原市杏花岭区特殊教育中心学校进行参观交流。该校校长要王芳对老师们的到来表示欢迎，并为老师们介绍了学校的发展历程，分享了学校的办学理念及办学经验。
该校教师郭秀丽、李苗苗以饱满的激情和精益求精的态度，呈现了精彩的生活语文课《日月潭》和生活适应课《认识天气》。
李苗苗老师带来的生活适应课《我与天气》，是引导学生认识自然天气现象的情况下，认识常见的五种天气符号，并能从生活出发，联系实际天气情况做出合适的行为反应。李老师通过丰富的多媒体课件，用游戏、律动贯穿于整节课程，激发了学生的课堂兴趣，通过学习这节课，使学生树立了爱护环境、呵护地球的观念。
郭秀丽老师运用语言康复+视听动+音乐疗法等训练带来了生活语文课《日月潭》，通过借助图片、视频理解词句，体会日月潭名字的由来和清晨、中午的晴天和雨天的景色，体会作者热爱祖国台湾宝岛之情，激发学生热爱祖国河山的思想情感。
特奥班和美育班的班主任分别介绍了各班特色：“特奥班”，旨在加强体能训练，通过体育进行康复，蔡老师分享了三个感人的赛场故事，希望有更多的孩子通过参与特奥运动收获快乐、赢得尊重、融入社会；“星辰美育班”，旨在加强用手工、绘画、艺术创作达到康复训练目的，郑老师通过介绍班级成立的意义、班名由来、立体手工、思维线描、数字油画、软笔写意四个特色课程表明美术康复的重要性。
随后，教研主任段俊红进行了以“关注需求 呵护成长”为主题的讲座。段主任首先从政策出发，阐明了特殊教育属于基本公共服务的性质，强调特殊教育的普惠性特征和政府发展特殊教育的主体责任。又从教研、课题研究、康复训练、校本教材、思政教育五个方面进行讲解，并以“做最好的自己”和各位特教同仁共勉。
交流谋发展，共研共提升。下午，该校校长要王芳、教研主任段俊红分别陪同参观校园，就学校办学情况、课程设置与来访客人深入交流。
老师们参观了学校的运动场地、功能室、校园环境等。对阳光、绿色、安全、整洁、优美、温馨的“蜗牛乐园”赞不绝口，还亲身体验了学校的校园文化、特色课程、管理理念等，让参观交流的特校教师们感受到了杏花特教以“特奥运动、康复训练、综合实践、融合活动、家庭发展”的办学特色和浓厚的校园文化氛围。（郗艳）