04：综 合
科学导报讯 太原市晋源区第二实验小学自“双减”工作开展以来，在校长魏月勤的带领下，学校多措并举，以推进校内服务的提质增效为核心，全面贯彻党的教育方针。
“双减”政策下，他们做到不减责任、不减质量、不减成长。培养学生良好的学习、生活、行为习惯显得尤为重要，有了良好习惯，才能更好地激发学生的内驱力，提高自觉性、自律性，加强自我管理，形成专注、良好的学习习惯，提升学习能力，明确学习目标。
课堂教学应有温度和深度。学校切实落实“双减”工作精神，在着力提升教师整体素质的基础上，发挥课堂主阵地的作用。学校通过成立核心备课组、师带徒等各式各样的交流活动，坚持“以生为本”，以基情、源于生活精于生活、乐于探究为原则，不断激发和保持学生课堂兴趣，帮助学生养成良好的学习习惯，同时深层次研究课程标准，分层次地设计作业，鼓励学生在完成自身层次的基础上自主升级，实现优质减负的目的。
课后服务应有角度和广度。陶行知曾说道：要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。学校在设立课后服务板块时应以建康第一的教育理念为引领，并能兼顾普惠化和学生个性发展，最大程度地满足学生当下成长需求，全面增进学生的身体健康。其次，学校坚守底色，固本色、创特色，打造特色体育课堂，开展不同主题的体育社团活动，通过踢足球、乒乓球、跳绳踢毽子等各项体育活动，促进学生养成良好的生活、行为习惯，从而健康和谐发展。在这个过程中，孩子不仅运动量有所增多：身体健素也越来越好，老师与孩子都能取得进步。
路虽远行则将至，事虽难做则必成。着眼未来，多措并举，久久为功，协同推进，方能推动“双减”工作更上一层楼。在“双减”之下，培养孩子好的习惯、关注孩子的养成教育，才能让每个学生都能更好地学习与成长，开启幸福征程。（闫 珊）