02：德育·综合总第118期 >2023-08-08编印

科学导报讯 为了进一步深化课堂教学改革，优化课堂结构，太原市小店区平阳路街道小马小学以课题研究为引领，深入推进学科课题研究，聚焦核心素养，贯彻“双新”理念，真实有效地落实“双减”政策，促进该校教师共享成长。近日，该校开展了以“课题引领促成长，专家指导明方向”为主题的线上课题研讨活动。此次研讨活动邀请到太原市教科研中心孙彩霞、小店区教育局课题研究负责人范小云、平阳路中心校主任王马龙进行指导。

活动开始，课题组的老师从课题的提出，研究目标与内容、研究方法与过程、研究所取得的成果等方面进行详尽阐述。特别是王艳萍老师汇报交流的课题是《“双减”背景下小学语文活力课堂多媒体技术在教学应用中存在的问题及策略》，她依据新课标，关注互联网时代语文生活的变化，探索语文教与学方式的变革，把握信息技术与语文教学深度融合的趋势，充分发挥信息技术在语文教学变革中的价值和功能。

在聆听了10位青年教师的课题研究汇报后，太原市教科研中心孙老师和小店区教育局课题研究负责人范老师对以上课题进行指导。她们首先充分肯定了青年教师们的课题研究价值和意义，赞扬了大家的刻苦的钻研精神，然后从各自课题研究的概念界定、理论价值、实践意义、文献综述、研究目标、研究内容、研究方法等方面提出了针对性的建议，为青年教师修改、完善自己的课题研究指明方向。

最后，该校校长王欣晔对此次活动做出总结，她希望青年教师们能再接再厉，做到再看研究假设、厘清研究思路、整理研究资料及加强理论学习，并将理论融入自己的课堂实践，实现教研相长。

此次活动不仅让学校全体课题组教师深刻意识到在做课题中存在的真实问题，也为该校教师如何精准把握课题中小而精的研究问题提供了方向，进一步提升了教师的反思品质和专业素养。（通讯员 胡雪霞 蔡雪芳）