02：教学教研总第120期 >2023-08-22编印

科学导报讯 为了更好地贯彻新课标教育理念，有效落实核心素养，帮助一线教师将课标理念转化为教学实践，同时解决老师们在学习贯彻课标过程中的重点和难点问题，这个学期，太原市杏花岭区锦绣苑小学开展了同课异构教学研讨活动，旨在继续探索大单元教学方法，进一步提高教师的专业水平、业务能力和教学质量。

为切实提升老师们的备课能力，学校以教研组为单位认真深入学习本学科新课程标准、“大单元教学”的相关理论，并积极参加杏花岭区教育局“核心素养视野下的单元教学设计”专题培训，一起学习了周文叶教授的《大单元学历案如何设计》，王月芬博士的《素养立意的单元作业设计与实施》，观摩了小学精品示范课例，通过一系列的网上学习给一线教师提供了教学远行的“智慧锦囊”，帮助老师们实时的解决在单元整体教学中遇到的疑难问题。

各组老师们同心协力，一起经历了课前研讨、个人主备、组内磨课、再讲、反思、评课的全过程。老师们深入挖掘教材、共同学习新课标、资源共享、共同探讨，各种观点相互碰撞、交锋，生成了新的教学智慧，为公开课展示做好充足的准备。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。老师们在磨课之后走上讲台，全方位展示在大单元备课中的探索和思考，给此次活动起到了研讨示范作用。

立足有效教研，打造高效课堂，是老师们一直追求的目标。教学探索永无止境，交流研讨焕发光芒，在反思中充实课堂，在学习中积蓄力量，“行而不辍，未来可期。”学期公开课常态化活动圆满结束，达到了交流学习，协同合作，共同成长的目的，形成了良好向上的教研氛围，实现教师间资源共享，促进了教师的专业化发展，老师们表示会带着“余温”反思不足，总结经验，谨守教育本真，脚踏实地，守正创新，砥志研思，厚学致新！带着新的思考再出发，不断进步，不断完善，在磨砺中迸发出惊人的光彩。（通讯员 许慧慧）