科学导报讯 9月19日,太原市晋源区实验小学每月“三小一大”数学教研活动正如火如荼地展开着,每一次的教学研讨活动都使老师们深受启迪。此次教研活动,教师们走进了四年一班马瑞青老师的课堂。
在《解决问题策略》这一课当中,马老师通过分析数据关系—条件问题信息的转化—检验—反思,环环相扣,让学生自主探索获得新知。她的课重目标,抓落实,巧整合,注重夯实基础,又不忘拓展技能。之后,各备课组的老师交流了对本节课教学的一些思路,还结合新课标和学科思维的培养谈了自己的看法。
副校长李玉花是该校数学教学教研中的导航,在每次的教研活动、“领导进课堂”、推门课中,她就像诗中所说“随风潜入夜,润物细无声”为老师们的教学研究方向做出了指导和分享,给大家指明了方向。她指出,2022新课标颁布,给教师课堂提出了新的要求,老师们要带着新的理念去设计自己的课,同时,将数学学科思维的培养落实到每个小的环节中,让孩子们课课有所得,有提高。
在该校领导的大力支持和带领下,数学教研活动更具实效,真正做到了在教中研、研中教,发掘每个教师的特长,共进步,不断追求更优秀的教育教学水平。(张丽 闫珊)