01：现代教育
科学导报讯 近日，太原市杏花岭区教育局各学科教研员走进太原平民中学，开展大单元教学调研活动。
在该校教学干部、备课组长等陪同下，各学科教研员深入课堂，分别听取了语文、数学、英语、物理、生物、化学、道德与法治、历史、地理、体育10门学科19位教师的课堂教学。
各学科教研员用心记录听课笔记，关注每一个教学环节，不仅关注教师的教，更关注学生的学。通过课堂上的教学细节，准确把握授课教师课堂教学的优点和缺点，对该校“354”高效智慧课堂教学模式下的大单元教学进行了全方位的问诊把脉。
她们按各学科进入相应班级，分别听取了上午一、二节课，从教师教学设计安排、课堂教学展开实情、学生听课学习等多方面进行了调研实操。随后，各学科教研员参与相应教研活动，针对每节课的优缺点进行了评论。
议课后，各学科教研员查阅了教师们的教学设计和教研活动记录资料。接着，在一楼教研活动室向学校领导集中反馈了此次调研的结果。
大多数教师们能围绕“354”高效智慧课堂教学模式，并结合大单元认真研读教材、准确分析学情、巧妙构建教学流程，展现出扎实的基本功和严谨的教学态度。同时针对教学设计，提出宝贵建议，单元首页、课时首尾页、流程页的内容要完整；首页目标要将三维目标和核心素养目标有机融合；对教材使用一栏的填写不仅要体现出对教材内容的分析，还要体现出如何处理教材内容及一些创新性的设计；补充一栏要写出设计意图或者预设反思或者小资源的补充等。
教学副校长赵娟和教研室主任冯艳华对专家下校指导表示了热忱感谢，同时殷切希望专家常来指导，下校活动为老师们搭建了互相交流、互相学习、共同成长的平台。相信老师们将以此次教研活动为契机，深耕细研，踔厉笃行，打造课堂新高度。
在各位教研员的悉心指导下，该校也会继续加强新课标引领下的课堂教学研究和课堂改革，认真落实新课标理念，磨砺出越来越多的好课堂，全面高效地推动学校教育教学工作向纵深发展。（通讯员 冯艳华 赵丹）