02：教学教研
科学导报讯 12月21日，太原市尖草坪区实验小学开展了以“聚焦素养研课改，培育思维启智慧”为主题的柴村联片教研活动，此次活动邀请到了太原市教研科研中心语文教研员梁涛，尖草坪区教育局教育科研中心副主任郭平，区教研室副主任王伟，区教研室语文教研员马淑芬、古昌平，芮城中心校校长赵志宏，万科第四实验小学校长李和明，以及兄弟学校的领导和老师们，参与此次活动共100余人，与该校语文团队一起共赴一次有温度的教研。
区实验小学校长武平原对各位兄弟学校同行们的到来表示热烈的欢迎，并与兄弟学校介绍了近期实验小学的教研科研成果，最后表达自己对草坪区教研科研深切的祝福。
第一节课例由张雪寒老师执教的二年级八单元《风娃娃》，整堂课的架构由多种方法猜生字、有滋有味读故事、有理有据辨好坏、绘声绘色讲故事四个环节组成；第二节课由郭文娟老师带来部编版教材四年级上册第八单元教学实践活动，围绕单元主题任务“讲好历史人物故事 承中华文化精神”，将本单元口语交际、王戎不取道旁李、纪昌学射三个内容进行架构。
在两节课例展示过后，梁涛老师以生动形象的语言为在座的老师们解读新课标，架构大单元，以“卡车过山洞”为话题，同在座的老师们互动交流，在场的老师们纷纷表达了自己的想法，以事说理，通过这个事例，老师们懂得结构化教学的必要性，点燃老师们的思维火花。
梁老师期望语文老师可以有深入解读文本的能力，将识字与写字、表达与交流、阅读与鉴赏、梳理与探究这样的语文实践活动落实在教学当中。
尖草坪区教育局教育指导中心郭平主任对此次活动予以高度评价，并对该校组织的联片教研活动、课题研究的课例展示和基地校中期汇报给予了肯定和指导；并对参加教研的老师们提出了要求，希望老师们对这两节课进行更加深入地研究和挖掘，讲出深度，讲出水平。
尖草坪区实验小学教研主任詹向凯作总结发言，随着2022年版课程标准的颁布，明确提出“着力发展学生核心素养”，其中“学科思维能力”是学生核心素养的一项重要内容。此次教研向大家呈现语文学科思维能力的培养与学生思维发展的过程。希望能为大家打开一扇窗，看到不一样的教学风景。（郗艳）