07：综合总第140期 >2024-01-16编印

科学导报讯 科学节旨在引起学生的好奇心，激发对科学的兴趣和热情，同时，校外科技活动的开展，可以营造浓郁的科学氛围，培养学生的创新精神和实践能力，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣。1月6日，太原市晋源区第六实验小学的16位学生参加了晋源区新时代文明实践中心举办的第十二期科普课堂活动，在活动中，他们积极思考、认真探索、记录发现、创新实践。

科普活动开始前，讲解员老师带着学生们先参观了馆内的特色展区。在讲解员细心地讲解下，学生先了解了大美晋源地发展史，再惊叹于晋源区志愿者所行善事的宏观数量，最后聆听了党的教诲，在心中默默埋下一颗为国争光的种子。

学生们来到科普课堂，与家长一起完成了馆内老师们为他们准备的几个小实验，如电磁铁、风力发电、日晷、小孔成像等趣味丛生的探索实验。

为了增加探索性，馆内老师贴心地在每个小实验后附上知识点的讲解，学生们在已学知识的基础上，大胆操作，在做中学、玩中学的科学氛围中像科学家一样去探究科学，与家长互相配合，完成了一件件精美的实验小制作。

在学生们的实验制作落下帷幕后，馆内老师邀请学生们上台展示，并用自己的语言介绍自己的作品。这一活动极大地培养了学生们的科学思维以及语言表达能力。台上，学生们意气风发，一手拿着自己的探索成果，一边将自己的理解侃侃而谈，在这一刻，他们就是站上了领奖台的小小科学家，心中有理想，手上有成果。（闫珊）