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太原市迎泽区起凤街小学 守护学生心理健康 维护校园和谐稳定
刊发日期：2024-05-14 阅读次数： 作者： 语音阅读：
科学导报讯 为了全面掌握学生心理健康状况，提升班主任对学生心理危机的识别与干预能力，加强对学生心理状况的把控和研判，提升心理健康教育工作的针对性，守护学生心理健康，维护校园和谐稳定，5月8日，太原市迎泽区起凤街小学组织召开“从心出发，共育花开”专题心理会议，全体班主任、心理教师参加此次会议。
会议伊始，心理教师庞小丽向班主任们讲述了心理健康的含义，对心理委员的角色定位和工作职责进行了详细阐述，对心理委员的素质要求、工作方法等提出了明确意见，强调了心理委员在班级中的重要性。这个职位担负着重大的责任，是班级团结的一大助力，是学生与学生之间的联络员，同时也是沟通学生与老师的重要桥梁。除此之外，庞老师还特别提醒各班心理委员要关注自己的内心，在帮助别人前，首先要照顾好自己。
张凤兰主任强调了关于规范开展心理健康常规工作的具体要求，分析目前的社会形势以及学校存在的一些具体情况，要求把学生的身心健康放在首位。
校党支部副书记梁丽霞强调各班班主任完善学生成长日志，在日常的学习生活中，对学生的心理危机进行排查，明确“预警学生”，常态化开展各种形式的家访活动并做好记录。
校长刘俊芝勉励每一位班主任要切实关注学生的心理健康，学会识别和干预学生的心理问题。刘校长还将自己在日常工作中的经验与方法进行了总结，和班主任们交流探讨。
（通讯员 张文秀）