03：教学
在太原市小店区长治路小学 小店区第二片区开展小学数学教研活动
刊发日期：2024-10-22 阅读次数： 作者： 语音阅读：
科学导报讯 为进一步提升课堂教学质量，构建优质高效课堂，提升教师教学技能，10月15日上午，太原市小店区第二片区各校的数学老师在长治路小学开展了以《思政引领 建构大单元 探索“尊重·激活”型课堂》为主题的说课教研活动，此次活动为数学教学带来新的活力与思考。
活动开始，长治路小学贾主任宣布此次活动的主题及内容，拉开此次活动序幕。参加此次说课的教师共有11人。
教师们围绕课标、教材、学情、教法、学法，构建大单元整体框架，设计一个个激趣的学习任务和活动。老师们充分利用PPT与说课稿、讲解相结合的形式进行了生动的演说，诠释了自己对教材的理解，教态自然稳重、语言简洁流畅，说课结构完整，充分展现了教师们饱满的精神状态。在教材和教法处理上，充分考虑学生学情，整合教材，不仅体现着新课标的要求，更是围绕高效课堂，紧扣教学目标，使用多种教学方法，激发学生学习兴趣。从内容设计、教学理念到实施策略，参与教师都进行了详细的解读和探讨。他们的发言既有理论深度，又紧密联系实际，让与会者受益匪浅。
赵俊玲老师对此次活动做了总结并为获奖教师颁发奖状。她对说课老师给予肯定，老师们的课充分体现了“尊重和激活”，教学突出了“一致性”。另外，她针对一些课时中教学的处理提出一些建议，点评专业、方向明确、建议诚恳，让老师们受益匪浅。
（通讯员 王蕊红 牛玲艳 梁俊鲜）