02：教学总第201期 >2025-05-13编印

科学导报讯 为进一步加强教师队伍建设，提高教师职业道德水平，太原市三十七中朝阳校区于4月30日，组织开展了“铸魂育人 师德为先——中学生师德师风专项培训”。本次培训时长2小时，围绕新时代教师职业行为准则与师德红线展开，内容丰富、形式多样，全校教师积极参与，收获颇丰。

培训伊始，学校领导强调了加强师德师风建设的重要性和紧迫性。本次培训旨在引导教师深刻理解师德内涵，明确行为准则，提升教育教学质量。

培训中，详细解读了新时代中小学教师职业行为十项准则。从坚定政治方向到规范从教行为，结合中学生教育场景，逐一剖析准则要求。随后，对《中小学教师违反职业道德行为处理办法》进行了深入讲解。明确了对师德失范行为“零容忍”的处理原则，展示了体罚或侮辱学生、有偿补课等六大重点处理情形及相应案例。同时，介绍了投诉受理、调查核实等处理程序，保障教师申诉权利。

在案例剖析环节，分享了正反两方面的典型案例。正面案例中，班主任深夜护送突发疾病学生就医，以及教师运用新媒体技术创新教学，展现了高尚的师德。反面案例里，教师体罚学生致其低血糖晕倒、在家长群暗示索要礼物等行为，让教师们深刻认识到师德红线不可触碰。

在师德师风专项培训的小组讨论环节，教师们围绕“遇到学生家长送礼如何处理”展开深入交流，积极分享拒绝技巧。讨论尾声，校领导以乌申斯基“教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为”的名言作结，强调师德并非抽象概念，而是体现在与家长相处的每个细节中，唯有以健康心灵筑牢师德根基，才能让教育行为保持纯粹，让家校关系回归育人本真。

结尾之际，培训号召全体教师以此次学习为契机，在今后的教育教学中坚守初心、立德树人，以爱为源、以责为纲，将师德要求内化为职业自觉，努力成为学生成长道路上的引路人。（张丽）