第3版：综合·学术
本报讯（记者 黄晶 通讯员 杜颖娜）2月17日，太原市育华幼儿园儿园采用小班线上、中大班线下同步进行的方式开展了一场“科学衔接 有效准备”专题讲座。
理解“育人导向”
讲座开篇，张园长以电视剧《小舍得》中子悠妈妈“重分数”的过度焦虑表现为切入点，阐述了教育内卷、教育躺平、全面焦虑的社会普遍现象。
张园长从双减政策、国家意志、未来取向、世界眼光四个方面深入浅出地分享了新时代育人导向的转变。
在“三乐”园本课程理念的引领下，该园老师追随儿童、捕捉兴趣、保护每一个孩子的的好奇心和能动性，以多种学习方式鼓励幼儿通过亲身体验、动手动脑、合作探究形成真正的学习期待，解决真实的问题，深入学习的同时产生多样化的探究成果，最终形成良好的学习品质。
“我和蜗牛的故事”“筷”乐加倍”、“山楂探秘之旅”是孩子们和老师一起亲身经历过的主题活动和项目化活动，张园长结合案例和家长们分享了这些活动背后的故事，让大家更好的理解了当前学前教育的结构方式，更深切的感受到“大局思维 全人教育”的思想理念的前瞻性！
读懂“科学衔接”
入学准备不是完成“固定知识”的传授，而是在全面发展的基础上，强化学习兴趣、愿望、能力和品质的准备。张园长针对这一话题带领大家共同解读了幼儿园与小学之间双向衔接、科学衔接、有效衔接的内涵及入学准备教育、入学适应教育的指导建议。明确了入学准备和入学适应工作要渗透在一日生活的全过程和儿童的各类活动之中。
做好“四个准备”
自《幼儿园入学准备教育指导要点》颁布以来，该园通过“星级爸妈”机制开展了各级各类、线上线下不同形式的家园共育活动，对于育华的家长来说，“入学四准备”并不陌生。
讲座中，张园长以全员共读、互动交流的方式带领家长再次回顾了身心准备、生活准备、社会准备、学习准备四个方面的指导建议。同时，结合孩子们的真实案例阐述了“三乐”园本课程理念下该园对于“四准备”中16个衔接要点的实践与思考。
深入互动 精彩启航
讲座结束后，部分家长就“幼小衔接”中的个性化问题再次与张园长进行了深入探讨，在交流互动中大家逐渐消除了紧张情绪和入学焦虑，家长们有感而发，积极将自己的感悟与心得进行分享、字字认真、句句用心、收获满满。
通过本次讲座，家长进一步明确了幼小衔接的重要性，为家长在家庭教育中提供了更多的科学指导。