08：教研
□ 四川省南充市白塔中学 刘皞
兴趣是最好的老师，激发培养兴趣就成了教学的首要任务。激发培养兴趣的方式多种多样，生动活泼，才能取得佳效。
凡有成就的人，他们的事业，其幼芽都生长在兴趣的沃土之中。有的学生，除了正常的在校上课，还四处去找业余英语培训班，他在寻找一个又一个的老师，但他有一个总的老师。那就是兴趣，没有这位老师，就没有其他的老师。有位家长为孩子找了个暑假英语培训班，那里的老师的水平丝毫不逊于正规学校的老师。但他就是不去，他想每天玩电子游戏，多快乐。这就说明他没有那位总老师——兴趣。兴趣属于情感态度价值观中的因素之一。在英语教学中，世界各国都十分重视。观中国的教育，各学科都在重视这一问题，新课程更明确了这方面。在一个班，几十个学生，他们的理想、抱负可以不同，对学科的爱好可以不同，但基本热爱应是每个学生共有的。英语教师就遇到过这样的问题。有个学生说，我爱好文学，长大想当作家，何必勉强我爱好英语呢？又有个学生说，我的志向在工程师，爱好物理将来才能成功，何必要苦学英语呢？还有学生说，俗话说，学好数理化，走遍天下都不怕，英语对我有那么重要吗？由此可见，要激发培养英语兴趣，还真有很多思想工作要做。了解了这些情况，我就拿起了素质教育的法宝。什么是素质教育，素质教育是提高全民族的教育。在一个班，是要面向全体而不是只培养几个成绩优秀的学生，能否激发培养起全体学生的英语兴趣，那就是教育成败的重要一关。素质教育强调遵循年轻一代身心发展的规律，采取生动活泼的方式全面提高学生素质。有位英语老师说，我不管他们有多少想法，我只抓课堂教学的生动性。摒弃传统教法，采用开放式教法。如营造英语氛围有助于情绪的舒畅，有利于思维的开展，我第一节课提到的第一个单词为“friend”——朋友。再写出“我们是朋友”的英语。这样表达师生平等之意，逐步消除学生对老师的拘束感。发动学生给自己取一个英语名字等等。这些都可以激发学习兴趣，对这位老师的观点，我和他讨论了起来。他说的这些课堂教学的激发兴趣的方式，无疑是生动活泼的。但他对兴趣的研究是不全面的，兴趣分两种，直接兴趣与间接兴趣。直接兴趣是眼前的诱因引发的兴趣，如他说的课堂教学中生动活泼的形式。接间兴趣是以一个长远目标激发的兴趣。如当工程师能激发学习物理的兴趣，当作家能激发学好语文的兴趣。当英语老师，当翻译家、外交官、搞外贸能激发英语兴趣。那位老师如果只抓课堂教学的兴趣激发，不抓学习英语的目的与价值的教育，那种课堂教学的效果也不会很好。而且离开了课堂，课外自觉地学习英语也不存在。所以抓英语价值与目的教育是首要任务。要完成这个任务，首先要面对那些非英语爱好者们的观点，提高他们的认识，对这些观点我不是采用空洞的说教，而是采取学生大讨论的方式。我是倡导者也是参与者。其中就涉及到英语与文学，英语与数理化的关系。只要把这个关系搞清楚了，接间兴趣就激发起来了。讨论的结果形成了如下共识：无论当作家、工作师、科学家、旅行家、农业专家，未来都离不开英语。理由如下：（一）形势所迫。什么形势，国际国内经济形势的全球化。国际交流不仅在国与国的上层，而且在阶层广泛交流。比如各国交叉旅游已形成潮流，与外国人打交道已深入到老百姓基层。有的学校，一学期还要请英国英语教师进校讲课一定课时。英语差了，不仅丢了中国学生的脸，也难于与他交流，因为他不会汉语。还有个中国孩子随父母到美国他的哥哥工作的地方去，有一天一同去孔子学院参观。那里的美国孩子用一口流利的普通话与他交流，可真令他惭愧，因为他不会用英语与美国孩子交流。美国孩子才用汉语与他交谈的。以上都说明学习英语已是时代的需要。（二）英语与各学科关系。先说文学吧，几十年前的作家，不用懂英语照样写文章，照样发表文章，出版书籍。要销往国外，有翻译家翻译成那个国家的语言。但那时写的内容都是国内人民生产生活的事。内容几乎没有与外国人打交道的事，也就与英语无关了。但时代变，变成了经济全球化了。作文笔下塑造的英雄人物，他们的事业都与世界有着密切的联系。比如农产品出口，工业产品出口，外贸人员业务的进口出口，海关人员，都在与外国人进行交际。要写出作品就要深入生活，深入生活不但要采访本国人，也要采访外国人。一个作家不会英语，怎么采访，所以立志当作家的学生，不学好英语行吗。再说有些世界著名作家的作品，翻译成世界通用语的是英语。如果不懂英语，要等到翻译成汉语才去读，那不太耽误时间了。现在的信息及时获得最重要。所以，立志成作家者，不学好英语，都不能完全成才。再说物理化学学科，有个同学不是说“学好数理化，走遍天下都不怕”吗！这种说法只在以前的中国一定程度上讲得通。现在讲不通了，大学毕业，凡在数理化上有成就的人，都要不断地进取，不断地收集最新研究成果。而发表在国际刊物上的文章都是英语发表的，不懂英语连那些文章都看不懂，还怎么与时俱进呢？有个机器发明爱好者，经常遇到一些问题，就查资料，这些资料不分国际国内，只要有用，但国外资料也是英语资料，好在这个人精通英语，他从资料堆里找到了有用的东西，发明了除草机器人，摘果机器人，游戏机器人等等。所以数理化爱好者也必须学好英语。
当学生对这些问题提高了认识，兴趣便油然而生。