03：教学
科学导报讯 为深入贯彻落实新课程标准精神，精准把握教材内容，提升教师教学水平，近日，太原市第三十七中学校附属小学全体教师积极参与了2025年义务教育新教材省级培训以及迎泽区2025年春季小学教师教材培训。
在此次科学培训活动中聚焦教材要点，为教师们带来了全新的教学思路与方法。围绕“如何维持良好课堂纪律并顺利开展科学教学活动”这一关键问题，专家指出，建立趣味评价机制是促进良好课堂秩序形成的有效手段。
体育学科培训会上，教育专家深入浅出地讲解了新教材的核心理念和编排特点，并结合实际案例，生动展示了如何在课堂中灵活运用这些教材。道德与法治学科活动过程中，教育专家指导老师们如何帮助学生掌握分享方法，灵活处理分享中遇到的问题，增进学生之间的友谊。
而在迎泽区春季小学教师教材培训中，各学科教研员和专家们针对不同年级的教材进行了深入细致的解读。他们从教材的编写理念、结构体系、教学目标、教学方法等多个方面展开，结合丰富的教学案例，为教师们答疑解惑。在语文培训中，专家强调了培养学生阅读能力和文学素养的重要性，指导教师如何通过阅读教学引导学生品味语言之美；数学培训则聚焦于数学思维的培养，鼓励教师创设生动有趣的数学情境；英语培训注重语言实践运用，通过对教材中听说读写板块的分析，为教师们提供了有效的教学策略。
迎泽区各小学音乐教师齐聚一堂，共同参与了一场别开生面的音乐观摩视频课培训活动。通过观摩优秀音乐课例，提升教师们的教学理念和实践能力，教师们认真聆听、积极互动，与专家和同行们共同探讨教学中的困惑与挑战，分享教学经验与心得。美术活动过程中从“审美感知”“艺术表现”“创意实践”“文化理解”核心素养出发，深入解读教材编写逻辑与教学策略。
培训期间，太原市第三十七中学校附属小学的教师们始终保持着高度的学习热情。大家认真记录培训要点，积极参与互动交流，将培训中的所学所思与自己的教学实际相结合，不断反思和总结。培训结束后，教师们对新教材有了更全面、更深入的理解，对新学期的教学方向和重点更加明确。（张敏）