06：综合
科学导报讯 为助力青年教师专业发展，搭建经验交流平台，6月27日，太原市外国语学校（开城校区）开展“青年教师成长总结暨读书沙龙”活动。活动以“夯实教学基础、提升专业素养”为核心，通过成长总结、教学展示、读书分享等环节，推动青年教师在教育实践中加速成长。
自2024年9月启动“青年教师成长计划”以来，开城校区以“一年适应、两年胜任、三年成熟”为目标，通过“青蓝工程”师徒结对、“两研”（研课研题）活动常态化开展，形成“以赛促教、以研提质”的培养模式。教研室任风棉主任总结时提到，过去一学年，学校通过赛教融合、教研联动、系统培训等举措，助力青年教师在课堂组织、课题研究等方面实现突破，团队协作与互助共进的成长氛围逐步形成。
活动现场展示了青年教师学习笔记、教学反思及荣誉成果，回顾了集体备课、听课评课、专家指导等“两研”活动案例。其中，青年教师成长汇报课表彰环节中，多位教师因课堂创新表现获誉，彰显了从“站稳讲台”到“站好讲台”的成长跨越。
读书沙龙活动由郑雪婷老师主持，青年教师围绕教育实践与个人成长，分享读书心得。张晶老师推荐《不抱怨的世界》，倡导以积极心态面对教学挑战；闫懿瑶从《有人自林中堕落》中提炼“打破固有观念”的成长理念；石璐借《追风筝的人》探讨教育中的“救赎与成长”；任少敏结合《穿越时空的数学对话》，提出在课堂中制造“认知冲突”的教学策略……老师们立足学科特色，将书中智慧与教学实践结合，展现了“以读促教、以教促思”的专业追求。
活动尾声，学校展望未来教师培养规划，将持续以常态化研课、读书沙龙、青蓝结对等举措，推动教师成长融入教学全场景，助力青年教师凝练教学风格，成长为兼具教育情怀与专业实力的骨干力量，为学校教育高质量发展注入动能。
此次活动既是青年教师成长的阶段性总结，更是一次教育智慧的汇聚。通过“教、研、读、思”的深度融合，开城校区正以多元举措构建教师发展共同体，让教育初心在书香与实践中持续绽放。（黄晶）