03：暑假生活
太原市杏花岭区外国语小学四年级 融合多学科知识 踏上跨学科实践之路
刊发日期：2025-08-12 阅读次数： 作者： 语音阅读：
科学导报讯 暑假期间，太原市杏花岭区外国语小学四年级学生开启了一场特殊的“科技寻宝之旅”。这场跨学科实践活动中，孩子们融合语文、数学、英语、科学、道德与法治、美术等多学科知识，探索“你不知道的中国科技硬核故事”，让“了不起的中国创造”变得可触可感。
活动中，孩子们化身“小小记录者”，用语文视角挖掘实验室里的坚守、攻关时的执着，从科技明星的奋斗瞬间中读懂“硬核”力量；数学学科结合科学知识，围绕课本内容绘制小报，通过查资料解析科技成果中的数字奥秘，体会数学与生活的紧密关联；英语课以“MyFamilyGarden”项目为载体，在介绍家人喜爱的向日葵、玫瑰、菊花等花草中，巩固词汇句型，同时用语言传递家庭成员的性格特质与情感。
科学探究聚焦航天领域，孩子们了解关键技术与基础科学的关联，感受航天科技对人类认知宇宙、推动社会发展的意义，激发对未知世界的探索热情；道德与法治、语文、科学等学科联动，从古代四大发明到现代伟大成就，探究中国创造的发展脉络，感悟科技创新背后的社会价值与责任，增强民族自豪感；美术课则以“科幻未来”为主题，孩子们以蓝色宇宙为背景，绘出轨道串联、建筑错落的未来城，用色彩与创意展现科技赋能的人居图景。
一张张小报、一组组数据、一幅幅画作，不仅是成果的展示，更是好奇心的绽放、探索欲的生长。那些曾“不知道”的硬核故事，如今已变成孩子们眼中鲜活的感动；那些曾觉得遥远的“了不起”，如今已成为心中可学可追的榜样。这场跨学科的相遇，让科技不再是冰冷的名词，而是充满温度的故事、触手可及的力量。探索之路从未结束，愿这份对中国科技的热爱与好奇，能伴随孩子们继续前行，在未来书写更多属于他们的“硬核故事”。
（黄晶）