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科学导报讯 秋意渐浓，丹桂飘香。9月23日下午，太原市杏花岭区三桥街小学校的会议室里暖意融融，全体班主任齐聚一堂，共同赴一场以“教育匠心”为主题的成长之约。此次活动特别邀请到五一路小学的优秀班主任李跃泽老师，为大家带来题为“匠心逐梦，向美而行”的班主任经验分享，一场兼具思想深度与实践温度的交流，在此缓缓拉开帷幕。
分享伊始，李跃泽老师便以沉稳而真挚的语调，将话题聚焦于“新时代班主任的使命与担当”。她强调，在教育高质量发展的当下，班主任不仅是班级的“管理者”，更是学生成长的“引路人”与“陪伴者”，必须以坚定的政治觉悟扎根教育一线，将党的教育方针融入日常教学的每一个细节。“立德树人不是一句口号，而是要落在晨读时的耐心辅导里，藏在课间与学生的谈心交流中，体现在对每个孩子个性需求的尊重上。”李跃泽的话语朴实却有力，让在场班主任深刻意识到，培养“全面发展的社会主义建设者和接班人”，需要从每一件看似微小的教育小事做起。
随后，李跃泽结合自身二十余年的班主任经验，提出了“做明白之师、明辨之师、明亮之师”的职业追求，为在场教师点亮了专业成长的方向。他解释道，“明白之师”要明晰教育规律与学生成长特点，不盲目跟风；“明辨之师”需在复杂的教育情境中保持理性，不随波逐流；“明亮之师”则要以积极乐观的心态感染学生，成为照亮他们成长路的“光”。同时，他还分享了教师成长的“四重境界”——从“站稳讲台”的青涩，到“管好班级”的熟练，再到“读懂学生”的通透，最终抵达“成就生命”的从容，而这四重境界的跨越，离不开“执着、低调、实践、磨砺”四种态度。“教育没有捷径，唯有把每一次备课都当作第一次，把每一次与学生的沟通都当作最重要的对话，才能在日复一日的坚守中打磨出匠心。”李老师的分享没有华丽的辞藻，却句句直击班主任工作的核心，引发了在场教师的强烈共鸣。
最让在场班主任动容的，是李跃泽对“跃泽班”故事的讲述。她通过一个个鲜活的案例，让大家看到了“爱与尊重”如何改变学生。“每个孩子都是一颗独特的种子，有的开花早，有的结果晚，班主任要做的就是耐心浇水、默默守护，等待他们以自己的节奏绽放。”李老师谈及这些故事时，眼中满是温柔与坚定和对教育的热爱与执着。
在近一个多小时，为在场班主任带来了一场思想的洗礼与精神的滋养。未来，她们将带着这份新的思考与动力，不忘初心、锤炼匠心，在平凡的班主任岗位上，用爱心、耐心与责任心，陪伴每一位学生“向美而行”，书写属于自己的不平凡的教育篇章。
（郗艳）