07：多彩校园
山西师范大学附属学校（小店区东中环学校） 强化职业道德修养 筑牢教育教学底线
刊发日期：2026-01-20 阅读次数： 作者： 语音阅读：
科学导报讯 为落实立德树人根本任务，强化教师职业道德修养，筑牢教育教学底线，1月12日，山西师范大学附属学校（太原市小店区东中环学校）召开师德师风专题会议。会议由副校长王晶主持，聚焦《中小学教育惩戒规则（试行）》开展专题学习研讨，凝聚育人共识。
副校长王晶在开场时强调，教育惩戒是教师履职的必要手段，本质是育人而非单纯惩罚。她要求全体教师精准把握惩戒尺度与边界，既不因“不敢管”放任学生失范，也不因“不会管”触碰教育红线，做到严慈相济、宽严适度。
会议通过多个真实教育案例，直观呈现恰当惩戒的积极效果与不当行为的严重后果，将抽象制度条文具象化。现场明确教育惩戒的“可为”与“不可为”，通过案例对比，让教师清晰掌握教育管理的“安全区”与“禁区”，为日常教学决策提供明确指引。经验分享环节，王晶副校长分享“正向激励，耐心陪伴”的管理模式，提出要关注学生行为背后的原因，以沟通化解抵触、用鼓励强化改变，并及时与家长沟通惩戒初衷与教育目标，形成育人合力。这些一线实践经验让在场教师深受启发，为优化教育管理方式提供了有益参考。
校长韩清华作总结发言时指出，教育惩戒是把“双刃剑”，唯有适度、得法才能发挥育人价值，反之则会违背教育初心。她要求全体教师以此次学习为契机，将惩戒规则内化于心、外化于行，秉持教育初心，坚持正面管教。韩清华强调，师德师风是立校强校之基，每位教师都是师德建设的代言人，需严守纪律底线，以高尚师德与精湛本领为学生成长护航，共绘学校高质量发展新篇。
此次会议既是对教育惩戒规则的准解读，也是教师师德素养的一次提升。老师们纷纷表示，将以此次会议为契机，加强自我修养，科学运用教育惩戒工具，以温暖态度与坚定底线守护学生成长，用行动诠释“学高为师，身正为范”，筑牢学校师德根基。
（通讯员 赵瑞）