06：寒假生活
太原市小店区实验小学数学组 书香伴寒假 研思促前行
刊发日期：2026-03-03 阅读次数： 作者： 语音阅读：
科学导报讯 为进一步深化教师对新课程理念的理解，夯实专业素养，提升教学能力，太原市小店区实验小学全体数学教师在寒假期间继续开展了研读《义务教育课程标准解读》（2022年版2025年修订）读书学习活动。全体数学教师利用假期静心阅读、认真思考，在书香中汲取力量，在研讨中共同成长。
研读新课标，是教师专业成长的必修课，也是课堂教学提质增效的根本遵循。假期里，老师们以《义务教育课程标准（2022年版）解读》为核心读本，逐章逐节、逐句逐段认真研读，重点围绕核心素养、课程目标、内容要求、学业质量、教学建议等内容深入学习。大家带着问题读、结合教学读，深刻领会新课标从“知识本位”转向“素养导向”的核心理念，准确把握“三会”总目标与“四基”“四能”的内在联系。
为促进学习成果共享，老师们依托线上平台开展读书心得交流活动。老师们踊跃发言，结合自身学习体会与教学经验，分享研读课标的收获、困惑与思考。大家围绕核心素养如何落地、真实情境如何构建、探究活动如何开展、跨学科主题学习如何与数学课堂深度融合、教—学—评如何一致等关键问题展开热烈讨论，在思想碰撞中拓宽思路，在经验分享中取长补短，在互助研讨中凝聚共识。交流既有理论高度，又有实践温度，真正实现了共读、共思、共研、共成长。
此次寒假读书活动，不仅让老师们对新课标有了更系统、更深刻的理解，激发了持续学习、不断精进的专业热情。新学期，老师们将继续以课标为引领、以课堂为阵地、以素养为目标，把学习成果转化为教学行动，把理念更新落实到课堂实践，用心教书、潜心育人，以更专业的姿态、更扎实的行动，助力每一位学生在数学学习中深度生长。（张敏）