04：教学
太原市迎泽区文新小学 深耕综合实践 赋能素养课堂
刊发日期：2026-03-31 阅读次数： 作者： 语音阅读：
科学导报讯 为扎实做好科学教育“加法”，深耕核心素养培育沃土，近日，太原市迎泽区文新小学综合实践学科教师以饱满状态、认真态度，全程参与迎泽区2026年春季小学综合实践学科教师教材培训。本次培训以“聚焦课程发展素养，推动区域教育优质均衡”为核心，将AI智能赋能、艺术美育疗愈与综合实践教学深度融合，为全区教师搭建起“融合、探究、生长”的专业成长平台，奏响了高质量教研赋能高质量教育的春日乐章。
培训伊始，太原美术馆专家张茜茜主任以“展览策划与艺术疗愈——大健康时代的美育新途径”为主题，开启了一场心灵与专业的双重洗礼。讲座立足“转向与重构：美术馆美育的当代演进”，深度解读美育在大健康时代的育人价值。北京《如花山海》艺术展的案例分享尤为动人：“如花”是天真内心的具象，“山海”是蕴藏超级力量的意象，鲲鹏展翅、山海遨游的创作意境，既源于创作者结合自身经历与疫情背景的自我疗愈，更诠释了艺术对心灵的滋养之力。盲奶奶牵小狗看展的温情瞬间，让“全身心健康”的美育理念变得可感可触，也为综合实践课程注入了“美润心魂”的温度，引导教师们思考如何将艺术疗愈融入实践课堂，守护学生的身心完满。
桃园小学薛丹老师以“融合 探究 生长”为脉络，分享了综合实践活动赋能科学素养发展的实践路径，为现场教师提供了可借鉴、可落地的教学范式。培训紧扣“AI赋能课堂教学”核心，将智能技术深度融入“教、学、评”全链条。
（通讯员 许远帆）