03：动态总第251期 >2026-06-02编印

科学导报讯 5月19日，小店区教研室专家团队一行莅临太原市小店区师范街小学校，开展全方位、深层次的教学指导工作。

课堂是教学的主阵地，优质课例是教研成长的鲜活载体。本次调研活动聚焦全学科课堂提质，覆盖语文、数学、英语、道德与法治、体育五大学科。各授课教师精心备课、匠心打磨，立足新课标理念，紧扣学科核心素养，结合学生学情设计生动高效的“尊重激活”型“灵动”课堂教学。

课堂观摩结束后，各学科教研员第一时间分科开展评课研讨活动。各位专家立足新课标育人理念，紧扣课堂教学实际，对各科展示课进行全面细致、深入浅出的专业点评。专家既精准提炼课堂中的亮点特色，肯定授课教师扎实的教学功底、新颖的教学设计以及贴合学情的教学思路，也直面课堂教学中存在的不足，从教学环节优化、重难点突破、师生互动设计、学科素养落地、课堂实效提升等方面逐一剖析问题，精准指明改进方向，为各科教师厘清教学思路，传授实用教学妙招。现场交流氛围热烈浓厚，老师们认真聆听、虚心学习，在思维碰撞中理清教学思路，在专业引领中明晰成长路径，收获满满，受益匪浅。

最后，教研室领导对本次入校调研工作进行全面总结点评。专家团队充分肯定了师范街小学扎实的教学管理、浓厚的教研氛围、多元高效的课堂教学模式以及全体教师求真务实的教学态度。同时，从教师要深挖教材，夯实新课标教学要求，精准剖析教学中的重难点问题，作业分层等多个维度提出合理的建议，为学校后续教学工作指明优化方向、提供专业指导。

本次区教研室入校调研指导，是一次精准的教学把脉，更是一场高效的教研赋能。师范街小学将以此次调研为契机，认真梳理吸纳专家指导意见，正视不足、补齐短板，持续深耕课堂教学、细化教学常规、夯实教研根基。为推动学校教育教学工作再上新台阶、再谱新篇章。（张敏）