04：校园安全
太原市小店区建南小学 家校联动启新知 职业科技进课堂
刊发日期：2026-06-23 阅读次数： 作者： 语音阅读：
科学导报讯 6月15日，太原市小店区建南小学以班会课为载体，精心开展“家校联动启新知，职业科技进课堂”主题教育活动。学校特邀科技行业家长志愿者走进各班课堂，化身特邀讲师开展专项科普授课。
各班班主任担任课堂主持，热烈欢迎家长志愿者入校授课，简要介绍嘉宾职业背景与此次课堂核心内容，明确课堂纪律要求，充分调动学生的学习积极性，正式开启趣味满满的科创课堂。
家长志愿者结合自身从业经历与行业经验，从日常生活中的科技现象切入，依托实景图片、科普短视频、实物模型等多元载体，生动讲解本职工作内容、岗位场景及工作中运用的各类科学知识。不同领域的家长讲师各展所长，带领学生近距离认识无人机、智能机器人、电路工程、建筑科技、航天技术、人工智能等多元科创领域，帮助学生打破对科技行业的陌生感与距离感，全方位拓宽职业认知与科学视野。
活动尾声，各班班主任系统梳理课堂核心内容，复盘此次科创学习知识点，对课堂上认真倾听、积极互动、勤于实践的优秀学生予以表扬鼓励。随后，校长刘伟伦为到场倾情授课的家长志愿者逐一颁发家校共育荣誉证书，对各位家长助力校园教育、倾情赋能学生成长的鼎力支持表示诚挚感谢。
此次“职业科技进课堂”主题活动，成功将优质家长职业资源转化为校园育人资源，有效突破传统课堂的教学局限。沉浸式的科创课堂，让学生跳出书本、贴近科学、了解职业，极大激发了学生爱科学、学科学、用科学的浓厚兴趣。
下一步，建南小学将以此次活动为契机，持续深耕家校社协同育人模式，常态化挖掘、整合优质家长资源，固化完善“家长进课堂”特色育人机制，定期开展职业科普、知识宣讲、实践体验等特色活动，不断丰富班级德育与科创教育形式，持续拓宽学生认知视野、涵养科学素养，全方位助力学生身心健康、全面发展。（张敏/文·图）