08：综合
太原市晋源区第三实验小学三年级 开展《中国古代寓言故事》整本书阅读活动
刊发日期：2026-06-23 阅读次数： 作者： 语音阅读：
科学导报讯 近日，太原市晋源区第三实验小学三年级全体学生统一开展《中国古代寓言故事》整本书阅读专项系列活动。本次活动坚持全员参与、全程指导、全方位浸润，将课内阅读方法教学与课外整本阅读实践深度融合，有效拓宽学生阅读视野、夯实阅读能力、涵养优良品格，取得扎实、丰富、长效的育人成效。
本次整本书阅读活动规划科学、阶段清晰，全年级统一按照激趣启读、通读积累、精读悟理、复盘运用四大阶段稳步推进，层层递进、环环落实，杜绝碎片化阅读、浅层化阅读。
活动初期，语文教师结合教材课内寓言《守株待兔》《会摇尾巴的狼》等篇目，由单篇教学自然延伸至整本阅读，向全体学生系统介绍《中国寓言故事》的书籍背景、文体特征、篇目分类与阅读价值。课堂上，教师重点指导学生掌握默读浏览、圈点批注、梳理情节、质疑思考等基础阅读方法，明确全年级统一阅读任务、阅读节奏与积累要求，帮助学生建立“整本读、系统读、深度读”的阅读意识，充分激发学生走进古代寓言、探寻古人智慧的阅读兴趣。
活动中期为通读积累与精读深悟核心阶段。全年级统一制定阅读制度，保证学生每日拥有充足、稳定的阅读时间。学生坚持每日阅读2至3篇寓言小故事，认真完成阅读圈画、词句摘抄、内容梳理、随感记录等常态化任务。
经过系统化、持续性的整本阅读训练，三年级全体学生在阅读习惯、阅读能力、语言素养、思想品格等方面实现全面提升，阅读育人成果显著。
（通讯员 高钰）