03：多彩校园
科学导报讯 6月23日至24日，太原市杏花岭区三桥街小学依据校本综合乐考方案，分批次组织一、二年级学生开展“跨科融趣乐闯关，爱伴童心向未来”期末无纸笔综合乐考活动。此次活动创新打造语慧科创坊、数智创造站、劳技智造屋三大融合闯关区域，以集星评级、情景体验、动手实操为核心形式，深度核验语文、数学、劳动学科核心素养，有机融入科创实践、德育美育与本土家乡文化，为低年级学子打造了一场沉浸式、多元化的素养测评盛宴。
此次语文学科乐考紧扣科创育人主题，结合低段学情分年级定制特色闯关内容，全方位考察学生字词认读、经典诵读、口语交际、情境创编等核心语言能力，实现知识积累与素养表达双向提升。
数学乐考立足科创、国防、自然多元实景场景，打破传统纸面答题模式，将抽象的数字运算、图形辨识、空间认知、数理应用知识转化为趣味实操闯关任务，引导学生在动手、动脑、动口的沉浸式体验中活用数学知识、体悟数理真谛。
劳动乐考聚焦生活自理、环境整理、创意实践三大核心，遵循低年级学生成长规律，设置分年级梯度化实操任务，以趣味比拼落地劳动教育，助力学生养成自主自立、勤于动手的良好品格。
此次一、二年级跨学科综合乐考，是三桥街小学深耕“双减”评价改革、创新跨学科融合育人模式的生动实践。活动彻底打破单一学科壁垒与传统应试测评模式，将语数劳核心知识与科创探究、美育熏陶、德育涵养、家乡文化深度融合，把枯燥的期末测评转化为趣味十足、收获满满的成长体验。
下一步，太原市杏花岭区三桥街小学将持续深耕低年级趣味化、生活化、跨学科测评体系，持续优化乐考主题设计与闯关内容，将游戏化、实操化、融合化的育人理念深度融入日常教学。同时持续完善多元评价机制，搭建优质家校协同育人平台，让乐学善思、勤于动手、乐于探究成为低段学子成长常态，让期末乐考成为守护童真、赋能成长的暖心乐园。（通讯员 张慧芳）