05：多彩校园
科学导报讯 为系统梳理本学期期末校本测评整体成效，精准把控语、数、英、科四门学科课堂教学真实水平，找准学生素养发展、校本试题研发、日常课堂授课中的各类短板，太原市杏花岭区三桥街小学以“复盘促思明方向 凝心聚力向新程”为核心主题，组织全体中高年级任课教师开展期末教学质量专项分析研讨活动。
全体教师以本次校本试卷、年级成绩数据、班级典型学情为依托，分学科、分学段开展多层次、深层次交流研讨，全面总结校本测评实施亮点，深挖教学与命题中的突出问题，研讨落地可行的课堂改进与命题优化策略。活动最后，副校长田丽娟结合全校教学现状进行统筹部署，对后续教研、课堂、评价一体化工作提出明确要求，为学校持续推进素养导向教学改革、稳步提升教育教学质量理清思路、指明方向。
本次期末检测是学校第二次组织中高年级全学科自主命题，相较于首次命题，全体教师在课标把握、情境设计、学段衔接上积累了一定实操经验，命题整体规范性、适配度有明显提升。整套试卷始终以核心素养为根本导向，紧扣3—6年级课程标准，立足本校学生日常学习实际设计考题，不再单纯以知识点记忆作为考查重点，更多融入生活场景、实践任务、探究活动，借助测评全面检验学生知识运用、综合思考与学科实践能力。
本次以“复盘促思明方向 凝心聚力向新程”为主题的期末教学质量分析会，为全体中高年级教师搭建了全面复盘、深度反思、互学共进的交流平台。全体教师系统梳理两轮自主命题实践的经验与不足，客观查摆各学科、各学段课堂教学现存短板，统一全校提质培优、深耕素养教育的工作思路，凝聚起以研促教、以评提质的发展共识。下一步，学校将以本次质量分析研讨成果为行动指引，以持续迭代校本命题改革为重要抓手，牢牢聚焦学生核心素养长效培育，稳步落地各学科分层教学、专项训练、命题优化等各项改进举措，扎实开展常态化、深层次学科教研活动。
（郗艳）