第6版：教学教研
本报讯（记者 张丽）近日，全校师生暂别校园，“转战”线上，开启新一轮的网课学习。为了确保线上教学质量，太原市迎泽区朝阳中学校领导结合学校实际从加强线上教育教学管理、规范线上教育教学秩序、提高学生居家管理水平、形成家校线上协同育人合力、制定科学精准高效备考策略等方面作出安排，通过组织参与线上培训，拓宽教师教学视野，提升教师教学质量；通过对各班线上教学进行巡查，落实授课教师的课程准备情况及教师的授课情况，督促教师们严格落实网课要求，确保学生居家学习质量。
高质量的线上课堂离不开教师们的精心准备，各科教师立足线上教学的实际，结合以往线上教学经验与各学科的特点，用心备课。课前针对上课方式等问题，本班教师之间探讨研究，提前测试上课软件，因时因生制宜，从钉钉直播、腾讯会议、微信群以及线上课程资源等方式中选择适合本班本学科的上课方式。课后及时总结，针对课堂常规、教学设计、技术手段等进行评课研讨，共同探讨提升学生上课效率的方法妙招，确保教学效果“不打折”，学生时刻“状态在线”。
学校坚持“防疫”和“教学”两手抓，在保证学科教学的同时，关注学生身心健康，保障学生居家锻炼。通过开展多种主题教育云班会、居家体育锻炼、心理健康教育等丰富多彩的教育内容，全方位、多维度实现教学课程全覆盖。
班主任老师将网课学习、疫情防控知识、居家锻炼、心理健康等内容融入班会周会，在潜移默化中渗透了社会责任感教育、生命安全教育、爱国主义教育，与家长同学习，与学生共成长。
在线上教学中，音美体老师发挥特长让同学们劳逸结合，学习之余，也不能忘记锻炼身体，不忘用音乐调节人体紧张情绪，不忘用画笔描绘对疫情散去的期待。
学校对心理健康教育常抓不懈，静态管理期间，尤为关注、重视学生的心理健康工作。心理老师通过开展全校心理班会课、居家亲子关系专题讲座、日常心理课、心理微课等课程活动帮助学生与家长共筑信心、强健内心，学会网课自主管理。
“特殊时期”，改变的是教学方式，不变的是所有教师的努力与坚持、责任和担当，老师们于云端坚守，同学们在线上勤学，全校师生家长同心协力、共克时艰。待疫霾散去，大家一起回归校园，继续沐风而行。