第3版：教学教研总第96期 >2023-02-21编印

本报讯（记者   黄晶）2月10日下午，太原市外国语学校开城校区全体教师齐聚学校会议室，进行主题为“砥砺深耕新课标，聚力赋能新课堂”的教师专业化成长系列培训。学校党委副书记袁万银参加活动，初三年级组主任任风棉主持此次培训。

会议邀请了太原师范学院教育学院焦佩婵老师为大家进行了《核心素养导向的新型教学重建》讲座。她介绍，核心素养导向是新课标的“基因”。新课标以核心素养为导向，关注人的内在品格和能力，突出从学科到人、从知识到素养的新转型，是对之前“三维目标”课标的迭代升级。课标的转型必然推进教学的转型，呼唤重建新型教学。

她就核心素养导向的新课标对教学提出了哪些新要求、新型教学具有怎样的特征、如何构建与新课标相适应的新型教学等问题和与会教师深入交流，并指出新课标下教育教学要实现四个转型：理念转型，从“知识本位”走向“素养本位”；模式转型，从“以教为主”走向“以学为主”；结构转型，从学科“割裂”走向学科“统整”；方式转型，从“坐而论道”走向“学科实践”，为新课标背景下教学效率和质量的提高明确了重点，让教师们深受启发。

聚焦新课标，赋能新课堂！此次讲座对于老师们而言是一次新的成长，让他们对新课标有了深度的认识。老师们一致表示，一定会把培训内容内化于心，外化于行，融汇创新，发挥好课程教材培根铸魂、启智增慧的作用，把新课标的新理念、新变化、新要求、新思维具体落实到课堂教学上，让核心素养在课堂落地生根，努力打造高效优质课堂，为外国语学校开城校区教育高质量发展注入不竭动力。