第3版：教学教研
太原市迎泽区滨河小学 综合学科团队 开展大教研活动
刊发日期：2023-02-21 阅读次数： 作者： 郗艳 语音阅读：
本报讯（记者 郗艳）2月16日下午，太原市迎泽区滨河小学综合学科团队全体教师开展了以“减负提效 增趣提质 深研教材 植根学生 凸显特色”为主题的团队大教研活动。
综合学科团队包含科学、英语、道德与法制、劳动、信息科技五门学科。活动首先由学科主管邱英龙老师从综合实践课程的定义、内涵、特性几个方面做了学科介绍，使与会老师们对“综合实践活动课程”有了清晰的概念。
随后科学、英语、道德与法治、劳动、信息科技学科的老师们从本学科的特点入手，针对性的展示教育教学研究成果、思路、发展方向。
科学学科的“树立科学意识，特色作业研究”以及“看、问、试、想、讲、用”的学科发展思路，得到大家的一致认可。
英语学科则从基于新课标的大单元架构入手，着重“能力——素养——育人”，强调人与自然，人与社会的核心素养，从能力发展到学科育人，多方、大维度对本学科进行教研展示。
道法与劳动学科则注重学生充分体验感受，探究方法点拨，生活运用能力。强调真实情感贴近生活，层层深入激发思辨，综合拓展全面提升。让孩子参与到生活中，把道德、劳动素养融合在生活情境中，成就学生与自身，学生与他人，学生与群体，学生与世界的和谐的状态。
信息科技学科则从“激发学生对老师的兴趣、创设有序高效的课堂、精化优化教学内容”三个方面展开教研，并就该学科自主编辑、开发的《Mind+图形化编程》校本进行详细解读。
本次团队大教研活动，每位老师精心准备，精彩展示，通过独到视角，完美的呈现，得到与会教师的一致好评，他们相信，本次教研活动必将为今后的教育教学工作指明方向，打牢基础。