07：学术
摘要：有很多家长、老师对孩子的教育无从下手，为了更好地让社会、学校、家庭形成统一的教育合体，探讨影响孩子成长的重要因素可谓“雪中送炭”。
关键词：孩子成长；良好习惯；自信阳光；无意注意
无数的教学实践与生活实践让我深深地感受到：孩子的良好习惯、积极性格、专注力是孩子健康成长不能忽视的三个重要因素，是孩子走向成功的基石。下面就我的工作实践来谈谈。
一、养成良好习惯
幼儿教育学指出，3-6岁是孩子智力发展最快的时期，这时期人的身心发展十分迅速，可塑性极大。由此可见，这一时期对他进行良好习惯的培养和教育非常重要。这一时期养成良好的习惯将对他今后的学校学习以至一生发展都影响重大。我国著名儿童教育家陈鹤琴先生说过：“从出生到7岁是人生最重要的一个时期。儿童的习惯、语言、技能思想、态度、情绪等都要在此时期打好基础，如果基础打得不稳固，那健全的人格就不易造就了”。可见这一时期的教育，对人的一生影响很大，它是早出人才、出好人才的重要环节。那么，良好习惯有哪些方面？又要怎么养成呢？
（一）生活习惯。从培养孩子的生活自理能力入手进行养成教育，要让孩子形成良好的作息规律，学会自己的事情自己做，养成整洁、卫生、规律的生活习惯。
（二）行为习惯。要帮助孩子形成良好的行为习惯：自尊自爱、注意仪表，诚实守信、礼貌待人，遵规守纪、勤奋学习，勤劳俭朴、孝敬父母，严于律己、严守公德。
（三）道德习惯。要帮助孩子养成良好的道德习惯。①微笑待人，②每日为父母做件事，③主动打招呼，④及时感谢别人帮助，⑤按规则办事，⑥说了就要努力做，⑦用好每一分钱，⑧集体的事一起干，⑨用过的东西放回原处，⑩干干净净迎接每一天。
学习习惯和专门技能掌握虽然不是幼儿期的主要任务，但要有意无意地渗透，让孩子们有所感受。列宁曾说过：“行为日久成习惯”，要让孩子在日常生活中不断学习、强化，使之成为他的一种自然而然的自觉行动。良好的习惯不仅对孩子今后的学习有很大帮助，对孩子一生身体健康、事业成功、生活幸福也是有着不可估量的作用的。
二、塑造积极性格
中科院心理研究所报告显示，我国青少年抑郁检出率24.6%，因为抑郁毁了的家庭屡见不鲜，可见培养孩子们积极乐观自信阳光尤为重要。如何培养孩子们积极乐观、自信阳光的性格呢？
（一）认真对待孩子的要求、合理的要求一定要重视。
（二）给孩子选择的机会，帮助孩子学会自主思考，不要把自己的看法强加在孩子身上。
（三）让孩子感觉自己被需要，增强孩子的自信心。
（四）偶尔让孩子自己当家，树立孩子的自信心。
（五）给孩子一个自由的空间，全身心放松，做一个骄傲的自己。
（六）与孩子成为朋友，无论是老师或者家长以朋友的身份与孩子交流，有助于增强孩子的自信心，被人尊重谁不喜欢？
（七）夸奖孩子，寻找闪光点。赞美犹如一剂良药，包治百病，编者在教学中体会极深。一句简单的赞美，常常让孩子们如鱼得水，也让教学起到了事半功倍的效果。谁不喜欢赞美呢？
三、训练无意注意
本学期学习组织的教研活动中，让我又一次感受到无意注意在孩子教育中有着举足轻重的地位。有意注意固然重要，但无意注意也不可忽视。听了几节课，我感觉到：谁教出来的学生，像谁的样子，学生的一举一动、一颦一笑简直跟老师一模一样。我们还会觉得：不同家庭的孩子，习惯大不相同，谁家的孩子跟家长的一举手一投足，简直是翻版。前面我们也提到幼儿期的习惯一经形成便是根深蒂固，可见家庭教育中无意注意也何等重要。编者是去年交流来到本校的老师，明显感觉到两所学校的不同，这或许也是无意注意对老师们的教育作用，也即领导们的一举一动影响着、教育着老师们，更高一级的领导们影响、教育着校领导们。这样一层一层、一级一级形成我们中国教育的大环境、小环境也最终形成了我们的校风。我们学校的每一个分子决定着我们学校的校风，不难看出教育引领者的作用何其重要。引领者的一举一动何其重要，很多时候、很多情况下，无意注意在教学中超过了有意注意，比如我一节课重复强调的问题，学生依旧出现，而不经意的一次小提醒，他们却说得头头是道，我很是诧异。看来我们每个人都应该修其行、正其身，修身养性为孩子们做好引路人、竖好风向标，因为孩子们无时无刻都在看着我们、学着我们。
所有的孩子都处在天真无邪、心灵纯洁、思想单纯的阶段，因此我们要呵护孩子的成长，关爱孩子的健康，培养良好习惯，开发他们的智力，健全他们的人格，做孩子们成长路上的领路人。
参考文献：
【1】《陈鹤琴教育文选》上卷北京出版社1983年版533页；
【2】《幼儿教育学》