04：展台
编前语：习近平总书记强调：中华民族的伟大崛起首先是文化、精神在世界上的认可、追随和崛起。文化是民族的血脉，是人民的精神家园。在我国五千多年文明发展历程中，各族人民共同创造出源远流长、博大精深的中华文化。教育部 《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》：贯彻落实党的十八届三中全会关于完善中华优秀传统文化教育的精神，落实立德树人根本任务，进一步加强新形势下中华优秀传统文化教育，提到加强中华优秀传统文化教育的重要性和紧迫性。太原市迎泽区双语实验小学在“国学立品 双语达人”特色办学思想引领下，与时偕行，中西合璧，传承国学经典，打造双语新特色，助推“双减”提质量，促进教育高质量内涵式发展。
迎泽区双语实验小学，是迎泽区唯一一所公办双语实验小学，直属迎泽区教育局管理，为双轨制办学。学校现有12个教学班，现有340名学生，教职工32名。学校在让学生“喜欢学校、喜欢老师、喜欢学习”的办学理念引领下，遵循着“特色立校、管理立校、质量立校、文化立校”的办学思路，通过传统文化与现代文化的结合，以语言特色为出发点，确立了“国学立品、双语达人”的特色发展目标，不断深化教育改革，在构建“做适合每个生命成长的教育生态”的办学理想上不断迈进，办学质量稳步提升，“国学立品，双语达人”办学特色得到凸显，获得社会和家长们的一致认可。
在深具内涵的理念文化指引下，学校趟出了一条独具特色的办学之路，教育硕果累累，先后获得了全国教育科研先进单位、山西省语言文字规范化示范校、山西特色学校建设示范单位、山西省家庭教育示范基地、太原市特色小学项目校、太原市十佳示范家长学校、太原市基础教育工作先进学校、太原市现代信息技术实验学校、太原市德育工作模范学校、太原市红旗大队、教育技术装备标准化学校、太原市家庭教育示范基地、迎泽区教育信息化示范学校、人工智能科普教育示范基地校等荣誉称号。近年来，学校积极贯彻落实“双减”政策，深化教学改革创新，项目式引领下打造双语教学新特色，全面提升教学质量，促进学生全面发展，着力打造老百姓家门口的好学校。
润德兴邦
做适合每个生命成长的教育生态
润泽德行，兴邦为国。近年来，学校在“国学立品 双语达人”特色办学思想的引领下，提出了“做适合每个生命成长的教育生态”的办学使命。生命成长教育是围绕“认识生命、尊重生命、敬畏生命、开发生命与圆满生命”而展开的全程生命教育，生命成长教育是让生命有根有魂、有灵性、充满智慧的教育，是唤醒生命、唤醒灵魂的教育。正与《易经》的阐释不谋而合：“夫大人者：与天地合其德，与日月合其明，与四时合其序，与鬼神合其吉凶。”《大学》中也讲到：大学之道在明明德，在亲民，在止于至善。北宋思想家、教育家张载讲过：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。这也是我们教育者的使命，传这样的道，育这样的人。“做适合每个生命成长的教育生态”的核心教育理想，就是在工作和生活中不断渗透和提升教师对学校办学理念的认同，培植做生态教育教师的信念，从而促进师生、生生、师师、管理者和教师、家校、家家之间的关系和谐，共同享受生态教育的果实，最终实现文化认同。
立德树人，多措并举。教育，是以人为前提的。为了让更多的人深刻认识教师工作意义及教师成长重要性，学校在教师层面开展了教师生涯规划及“六个一”发展系列工作。经过三年，老师们更多地学会静待花开，更多地学会身教大于言教，也更多地认识到教育是唤醒，是尊重。同时，学校结合实际重新制定了师德评价标准，启动了“我是一个小太阳”师德评价体系，每年开展“我是一个小太阳”厚德达人教师暨师德标兵评选，目前已开展了五届，获奖教师占到了50%。在迎泽区十佳师德标兵、首善教师、时代新人的评选上均榜上有名；为了提升教师素养、进行质量监控、项目课题引领教学，双减背景下全面提升学校教育教学水平，学校成立了厚德教师达人中心，成立了双语先锋厚德书屋，每年为教师每人购买两本书籍，举行读书推介会等。
为了解决学生涯规划教育的实际问题，学校从课程设置、项目活动、全面评价等方面入手，充分运用学校、家庭、社区等资源，对学生进行适合年龄特点、侧重点不同、目标不同的生涯规划教育，并聘请第三方机构根据学生个体生理、心理的发展过程，对校内的每一个孩子进行个人学习成长生涯规划，学校将对全校学生进行分阶段的学生生涯规划教育课程，实行成长导师制，一生一导，一生一档。
国学立品
传承中华文化立功立德立言
国学立品，就是通过国学经典教育，引领学生走进民族文化圣殿，用几千年沉淀下来的优秀民族文化修身、立德，培养健全品格，塑造有民族根基的中国人，就是立儒雅大气之品(对国家)、感恩孝敬之品(对长辈)、诚信责任之品(对社会)、仁爱友善之品(对他人)、勤奋进取之品(对自己)。学校以学生的健康发展为基础，形成了“国学立品，双语达人”的特色办学思想，在其引领下，学校进行了大胆尝试和探索，引导师生了解、学习、诵读、感受、品悟中华优秀传统文化，倾力打造书香校园，并以独具特色的“双语达人节”活动将国学经典用不同形式进行演绎。
开展“国学诵读”课堂实践，让国学经典嵌在孩子幼小的心灵之中。学校根据学生年龄特点总结提炼丰富多彩的诵读法，如拍手诵读法、器械协助诵读法、配乐感情诵读法、能者领背法、主将擂台诵读法、情景再现诵读法等，激发学生诵读兴趣，提高学生诵读质量。低年级阶段，以构建蒙学课程为主，主要安排学习《弟子规》《三字经》《百家姓》《千字文》《笠翁对韵》等；中年级阶段，以构建儒学教育课程为主，主要安排学习《论语》《大学》《中庸》《孟子》等；高年级阶段，主要安排学习《老子》《增广贤文》《道德经》为主。利用每天早上的7:30—8:10晨读微课堂时间进行全校统一的诵读，由校长亲自进行领读。为了提高学生的诵读效果，每天诵读80--100字内容，两日更新，以达到熟读成诵的最佳效果，不做背诵的硬性要求，保留学生的兴趣。
悠悠书香沁满园，浓浓氛围促成长。学校始终把打造书香校园作为一项重要工作来抓。每年世界读书日到来之际，开展不同主题的世界读书日活动。今年，读书活动是在疫情特殊时期开展的，以年级为单位，开展了不同形式的阅读活动。孩子们利用各种平台通过视频、音频，图片等形式与同学们在线上进行分享。在老师的线上指导下、家长的陪伴下，体味着读书的快乐，品味朗读的激情与韵味，提高阅读的素养。每年年底进行书香班级、书香家庭、亲子阅读、读书小达人的评选。
结合学校特色，举行双语达人节活动。达人节为期一个月，由英语周、国学诵读展示周和人工智能体验周三大版块组成。英语周上，学生们通过演唱英文歌、情景剧表演等提高自己的口语表达能力和学科素养。国学诵读展示中，孩子们将国学经典用不同形式进行演绎，深切的感受到同学们从诵读经典中获得的成长提升。人工智能体验周，则激发孩子们自我创新的意识和动手能力, 为适应未来社会的发展奠定坚实的基础。通过活动，不仅为学生搭建了展示自我的平台，也充分培养了学生对中华文化的热爱。
项目式学习与实践活动紧结合，双减扎实落地见成效。学校组织学生参观太原解放纪念馆，游青龙古镇，为建党一百年献礼；游迎泽公园，开展以寻美为主题的项目式活动，在藏经楼开展为建党一百年献礼的趣味运动会，既解决了没有场地的问题，同时探索项目式学习；六一儿童节，带着孩子们走进刘家堡非遗小镇，开展项目式研究，成为特殊而难忘的六一活动；走进彭真纪念馆，共同见证一年级入队礼和六年级毕业礼，传承红色教育，打卡府城游，为建党一百年献礼；秋季，组织学生体验防空基地，阳曲县“营响未来”实践基地开展拓展活动；建队日，前往晋商博物院开展“光荣的委托”就职仪式；11月、12月开展项目式研究，打卡钟楼街、策划义卖等项目式活动开展得轰轰烈烈。仅11月学校就开展十一个项目，正赶上教研室征集项目式案例，选送至省里六篇。在主题活动中，老师们的学校历史接力棒的主人翁情怀进一步增强，使孩子们小学生涯更加丰富多彩，家长们进一步感受到了政府对教育的关心，感受到了学校办学的用心。
双语达人
播种幸福人生达己达人达道
学校的双语教学,以英语为主渠道,实施英、汉双语学科教学的课程。在教学中不仅进行听、说、读、写能力的训练，还进行国际交往能力的培养。在发展英、汉语言的同时，渗透中西人文教育，形成了课堂教学特色。
英语微视频，与中华优秀传统文化融合。英语微视频制作以信息技术学科牵头，语文、英语学科参与，实现学科整合，提升学生的综合能力。山西历史文化深厚，地域特色明显，我们对于家乡的文明传承应该有一份责任和使命。基于学校是双语特色，学校本着“以深厚的中华传统文化为根基，开阔的国际胸怀视野为目标”的原则，创客达人中心连续六年坚持在全体学生中开展以“植根山西文化旅游”的英语微视频创作活动。孩子们用英语讲述自己游历于山西文化中的故事，即学习和传承了文化，又有机会向世界传播我们山西文化。学校经过前期的调查，确定了非物质文化遗产项目闻喜花馍、皮影戏、山西民歌等题材，开始了人工智能的创作。
打造鲜明学校特色，制定英语晋级标准。学校实际编写了学校英语晋级手册，每天利用午读时间进行英语歌曲、英语口语300句、美文积累和延伸阅读的学习，英语老师领读，视频学唱，每月1-2首，利用上操时间全校按照班级进行检查评比。同时周一升旗仪式上还增加了各班的英语诵读表演活动，形成了全校师生共同学习英语的良好氛围。此外，英语口语技能大赛、英语课本剧、英语角、英语小喇叭、英语书写秀、英语小报展、英语课本剧，英语晋级活动等，已成为孩子们喜爱的英语活动。学校英语组牵头制定了《双语实验小学英语晋级方案》，研究制定出学生1-6年级英语晋级方案，寓教于乐，与生活、游戏相结合，玩中学，学中做。根据学校制定的学生英语晋级标准，编撰了《双语实验小学英语晋级手册》，年底进行了学生晋级的考核评估，在学期末发放了等级证书，激发了孩子们学习的积极性。
家校活动
搭建三位一体的家庭教育环境
为了让家长学到更好的家庭教育方法，让教育理念贯通家校，学校通过家长课堂、家长达人学苑、家长达人进课堂等活动积极构建家校共同体，搭建家庭、学校、社会三位一体的家庭教育环境，转变家长教育理念提升家庭教育效能。
近年来，学校与山西启明灯文化传播公司合作开设家长课堂，每周五下午开设两个小时的家庭教育讲座，现场进行亲子教育交流分享，现已编纂经验交流集4本，学习心得体会4本。成立双语达人家长学苑，充分利用网络、微信等新媒体，开展家长学校线上线下培训，多渠道进行家庭教育培训。截止目前，我们已连续两年组织新生家长进行为期三天的家庭教育专题讲座培训，之后，在微信群中对家长进行线上的培训。安排一名家长每天在群中发布学习内容，家长们在群中发表学习感受，这种线上线下相结合的学习方式，很受家长们的欢迎。
通过培训，让家长们以积极的态度对待孩子，用正确的方式爱孩子、教育孩子，塑造孩子健全的人格。家长们在学习过程中不仅充盈自己，又给孩子做了榜样！学校充分挖掘家长资源，开展了“家长达人进课堂”活动。让有特长的家长走进课堂，走上讲台，为孩子们带来与日常教学不一样的课堂，拓展知识领域，开阔视野。目前家长进课堂累计达60余次。学校还针对此项活动开展了《利用家长资源实现家校共育》的课题研究，该课题在迎泽区小课题评选活动中获奖。
【结语】：国学立品，双语达人。近年来，学校以高起点、高标准、高品质为基准，不断深化教育改革，成绩卓著。学生通过沐浴博大精深的传统文化，培养学高德厚的君子品性，奠定一生成人成才的基础。为培养“具有民族灵魂和世界眼光的合格公民”迈好了坚实的一步。奋进十四五，起航新征程。学校立德树人，润德兴邦，矢志不渝，国学立品传承中华文化立功立德立言，双语达人播种幸福人生达己达人达道，打造双语发展新特色，办好家门口的好学校，谱写高质量内涵式发展新篇章。（郗 艳）