01：现代教育
太原第四实验小学校 聚焦语文核心素养开展学习任务群教学实践活动
刊发日期：2023-04-18 阅读次数： 作者：黄晶 语音阅读：
科学导报讯 为了全面提升教师专业化水平，明确课程改革的指导思想，让新课标扎实落地，太原市第四实验小学校开展了新课标“读、思、行”系列活动之“聚焦语文核心素养，深入开展学习任务群教学实践”活动。
活动伊始，李美珍和张晓棠两位老师分别移植了白皛、薛法根两位语文专家的《囊萤夜读》《小马过河》，重现了教学现场。老师们如亲临其境，瞬间打开了大家新的教学思路，直观学习了新课标下大单元学习任务群的构建过程，阶段性目标达成的有效方法。
接着主任刘改燕、老师庞晋平分别作了《立足核心素养，立足“大单元”教学》《整体建构主体任务单元》的主题讲座。刘主任对“学习任务群”的教学模式进行深度挖掘、深度解读。在实例中指导老师们怎样统整一个单元；怎样确定单元主题；如何设计学习任务群等。刘主任指出：无论哪种方式，哪种教学形式，能生发学生思维，提升学生素养的方式便是有效或最佳的方式。而无论怎么改，只要老师们能够转变观念，确定合适的教学目标，选择有效的教学内容，变 “教”为“学”，变“设计教师的教学”为“设计学生的学习历程”，那就是好的设计，好的课堂。老师庞晋平也从整体构建任务，到任务驱动活动设计，进行了细致地讲解。老师们明确了学习任务群的设计要用任务驱动学习，学的过程也要充分，还要聚焦学习关键点，更要扎实基础。
路漫漫兮，求索不断。新的教学理念，新的课堂模式，新的任务和挑战需要不断去探索、思考、实践，点滴累积教学经验。专家带来的先进理念，只有不断地有所思、有所悟，才能有所得。该校的每一位教师将继续不断提升自身专业成长，落实立德树人根本任务，推动学校教育教学高质量发展。（黄晶）