03：教学教研
太原小店区长治路小学科学组 基于思政研究 落实课标理念
刊发日期：2023-05-09 阅读次数： 作者：张丽 语音阅读：
科学导报讯 晴日暖风渐近，教研热情犹浓。为深入贯彻落实2022年版新课标精神，探索基于思政研究的科学课堂，凸显科学学科实践育人、综合育人价值，4月28日上午，太原市小店区长治路小学科学组开展了以“基于思政研究，落实课标理念”为主题的教研活动。
此次教研活动，在学校领导的统筹安排下，通过科学组全体教师的交流研讨，形成了思政课《认识工具》，由老师刘雁执教，以认识工具为探究线索，引出工具在生活中的应用以及用途。瞧，刘老师带领学生使用羊锤子、尖嘴钳等常见的工具，对物品进行简单加工，学生感受到了科学、技术与生活应用是密不可分的。
随后，科学组教师进行评课，并强调要想让新课标和思政课堂落地，更好地发展学生科学素养，就必须关注教学与目标之间的层次递进和思维进阶。“在思政型课堂中，要帮助学生实现学习进阶，需要关注真实学情，制定精准的教学目标，并根据课堂生成及时反馈，帮助学生搜集证据，引导学生走向深度学习。”老师陈梅霜表示。
教而不研失之于浅，研而不教失之于空。此次科学教研活动不仅给科学老师提供了一个相互交流、学习的平台，更促进了学生科学素养的提升，培养了学生用科学思维方式解决问题的能力，将科学实验与生活实践紧密结合，把探究精神的种子撒进学生的心田。教无涯，研不尽，长治路小学的科学教师将不断提升教师素养，升华科学教学艺术，打造更高效的课堂，谱写教育教学新篇章。
（通讯员 王蕊红 陈梅双 范艺乐）