05:管理总第105期 >2023-05-09编印

强化学校精细管理 全面提高教学质量
刊发日期:2023-05-09 阅读次数: 作者:湖北省荆门市沙洋县曾集中学校长 姚军洲  语音阅读:

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曾集中学始建于1951年,学校占地面积51740平方米,建筑面积11959平方米。配有电子备课室、理化生实验室、图书室、阅览室、多媒体教室、体育室、美术室、音乐室、卫生室、劳技室、远程教育室等13个功能室,8个教室都装有班班通与多媒体。近年来,曾集中学围绕“学校如何管”、“教师如何教”、“学生如何学”三个重点问题,坚持“强化精细管理,全面提高教学质量”的工作思路,在工作中取得了令人瞩目成绩。

一、创新方法,引领教师专业成长

提高教学质量,教师是关键。面对部分优秀教师外流,师资队伍相对较差的客观事实,我们不等、不靠、不要,而是积极整合校内资源,想办法,找路子,引领教师专业成长。

一是重研。我们采取领导包学科、集中办公、集体备课等方法,力求做到“四留痕”、“三统一”即:教材上留痕迹,研读教材,对知识点、重难点有勾画、批注;教参上留痕迹,对教参上提供的知识点、重难点及教与学的方法有圈点勾画;教案上留痕迹,研读优秀教师或本组教师的教案,才教案中提出的知识、重难点教与学的过程根据自己的教学需要进行修改;作业上留痕迹,凡是设计布置给学生的作业教师必须先做。通过对教学进度、作业选择、教法设计、教学难点、薄弱点进行研讨,进而达成统一资料、统一习题、统一指导方法的“三统一”,从而追求教师素质的最高化,教师教学效益的最大化。

二是督学,即督促教师的自我学习。第一、每月常规检查要查看开学初学校和教师个人出资订购的2—3套教辅资料是否做到了位。有无使用痕迹等。第二、每学期教师业务学习专用练习本上精选整理一百题典型精练的习题。第三,对教学成绩排名最后一名且成绩和别人相差较大的老师,要督促他找出原因,制订措施,写出质量分析,并跟班听课学习一周。

三是重考。通过考试警醒老师们:原来我还需要学习。曾集中学有个习惯,即在召开教学工作会议时,常利用十分钟左右时间出1—2个看似简单实则易错的藏有玄机的题目,让老师们做一做,并现场给出答案。这种摸拟的课堂测试,不无为提高教师业务考核的短平快。至于全市组织的教师业务水平测试,更是要求参考教师集中复习,以求考出好成绩。对于考试成绩高于全镇平均分的教师给予奖励。

二、务实管理,追求课堂教学的高效率

提高教学质量的关键是搞好教学常规管理,让管理出成效。为此我们突出抓了以下几点:重点抓好薄弱班级、薄弱学科、薄弱教师的转化工作。

1、分层次,抓重点。从学校层面来讲,采取校领导分班包科的办法,对全校的教情与学情重点掌控,直接参与各班各学科的日常管理及教育教学活动。

2、重细节,抓落实。细节决定成败,教学常规管理我们重点查了三个“细节”即:查教案,看是否备学法写教学后记;查上课,看学生有否打瞌睡、教师是否讲练结合;查作业,看是否有发必收,有收必改,有改必评。对每周的家庭作业,禁止使用现成资料,尤其是九年级,要求备课组广选资料,精选题目,采取选、剪、拼的方法,制成统一试卷,印发学生。 

3、重测评,抓反思。科任老师每周要进行随堂测评,教研组每月进行阶段测试,学校分期中、期末进行统一考试。 

4、重团队,抓协作。一是重绩效刺激协作,教学绩效实行捆绑式方法结账,让个人绩效与团队成绩挂钩,考核方法的变化,实则培养的是团队意识及协作精神。二是注重校内集体备课活动的开展,强调协作。各备课组定时间、定内容,每周就教学各环节进行研讨,做到统一进度、统一教法、统一作业,资源共享,经验共享。三是注重和兄弟学校的横向联系,突出协作。通过到兄弟学校的参观学习、经验交流、听课辨析、联考联改,达到了共同提高的效果。

三、强化措施,培养良好的学习品质

“随风潜入夜,润物细无声”,良好的班风学风对提高班级凝聚力和学业成绩作用巨大。课外拓展方面我们主要抓了下面几点:

1、抓教师“三到位”,培养学生乐学、善学的好素质。学校要求教师在学法指导上做到“三到位”,即课前预习习惯培养指导到位;课堂质疑、勤于思考习惯培养到位;课后巩固复习习惯培养指导到位。

2、抓读书写字,培养学生动口动手、静心的好习惯。采取学校订阅和学生捐助方法,筹建了学校阅览室,每天开放,每周写读书广播稿,每学期进行读书演讲活动。这样书香满校园,营造了浓厚的读书氛围。

3、抓展示,培养学习认真听讲、善于总结的好品质。在期中前后分年级、分班、分科展示学生的读书笔记、课本笔记、错题笔记、作业练习,采取师生参观、打分、留言的方式进行综合评价,培养学生上课听讲、注重思考、善于总结的学习品质。

4、抓竞争,培养学生勤奋好学的好学风。在学期开始和考试前后召开师生誓师会,喊口号、表决心,班级进行挑应战,学生进行对手赛,并张贴誓言和目标于教室墙上和桌上,每天早晨看一下,晚上想一下,期中、期末总结表彰一下。同时,经常开展不同层次的学科竞赛,以赛促学,以学促考,培养你追我赶、勤学乐学的学风。

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