03：教学教研
科学导报讯 5月9日，太原市万柏林区凤凰双语教育集团基于新课标的语文教研活动如期举行，西张小学校长刘华、北京新学道主任张晓娟带领教师来到凤凰双语小学参加此次教研。教研活动内容是以二年级第七单元为例，解读语文学习任务群“思辨性阅读与交流”在课堂教学中的落实。
此次教研活动分为课例展示、单元教学思路分享、评课议课三个环节。
首先，老师张越琴执教了二年级下册《青蛙卖泥塘》一课，运用多媒体创设了优美的情境，把学生领入神奇的童话世界中，并在简单、活泼的气氛中，完全激活了学生的认识欲、用心性，达到了很好的教学效果。且在教学本堂课中，张老师让学生的个性在语言感悟训练中得到了尽情的发挥。
老师王瑛执教二年级下册第七单元《蜘蛛开店》一课，王老师整堂课教学目标明确，关注低年段学情，紧扣文本特点，通过关键词语制作思维导图，引导学生讲故事，做到了“用课本去教，而不要只教课本”，突出体现了“扎扎实实教语文，真真切切重发展”的思想。
老师李国琛以《大象的耳朵》 为例讲解七单元教学设计思路。二年级下册第七单元以“改变”为人文主题，从有趣的4篇童话故事入手，让学生从妙趣横生的故事情节中体验“变化”给人带来的思考。
随后，北京新学道教师、西张小学教师以及该校全体语文教师，围绕课堂教学目标的设计与实施、课堂练习的设计、教学方法和手段、学生思维和习惯的培养以及数学核心素养的体现进行了深入的探讨和评析。
北京新学道张主任进行了点评，创设学生熟悉的情境和活动，经历知识的形成过程。借助多种学习方式和关键性问题，引导学生的思维活动逐步走向深入，掌握有序、全面思考问题的方法。把握教学要求，“到位”而不“越位”。
副校长史晓丽根据学校正在实施的市“十四五”课题“新时代青年教师5F发展策略”理念，进行了有效点评。并且提出，要以课堂教学任务群为抓手，设置贴合内容的真情境，设计引发思考的真问题，组织学生参加的真活动，让学生亲历学习思考环节，进而提升学生的综合素养。
校长李剑娜高度肯定了做课教师的专业程度，课堂上展现的教学结构以及教学活动，看到学生在老师的引领下不断前进，提出赞扬，对青年教师也提出希望，希望大家能进一步钻研新课标，理解任务群，关注学生学习状态，让学生能全面发展。
研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，碰撞出来的智慧火花，点燃着老师们的教育热情。此次凤凰双语教育集团研讨活动虽已落下帷幕，但老师们对教育教学的责任和热情仍在升华。（黄晶 贾婷茹）