01：现代教育
科学导报讯 “独学而无友，则孤陋而寡闻”，组织教师外出听课学习，开阔视野，更新教育理念，归来后汇报引领，共享成果，是提升教师专业素养的重要途径之一。6月2日下午，载着满满的收获，太原市迎泽区双西小学紫院分校外出参加学习培训的4位老师和大家进行了交流分享。
分享会上，听课老师们将外出听课的所见、所闻、所感、所获结合自己的教学实践进行了分享。
老师解婧表达了自己对历史名校的崇敬之情，对美好教育的向往：“校园里，学生作品精彩纷呈，校园处处彰显特色。课堂上，教师的学科专业能力强， 学生的课堂表现生动活泼。”
老师马凯悦围绕“大单元教学是什么与为什么，怎样设计好大单元教学，需要怎样的新教学模板”三方面，交流了大单元教学的必要性。通过各学段各学科教学设计和课堂教学的案例，深入浅出地剖析了大单元教学的四个要素，即学习内容、学习目标、学习评价、学习过程。同时，结合大单元教学开展中的问题，提出“三个优化”，分享了自己的培训心得。
老师任婕以课标为引领，结合学科核心素养内容，明晰了大单元教学的内涵、优势，并建议在日后的教学中落实思政课教学理念。
老师任静表达了对如何“让课程成为学生充分成长的跑道”的思考。将印象最深刻的马骉校长课程学习与老师们分享交流。从“校园里来了流浪狗”为引，从“儿童立场、课程意识、课程实施”三方面展开，对“课程”进行了详尽剖析，认为“处处是课程、事事是课程、人人是课程”。从“课程”立意中，明白了必须基于儿童立场，只有不断学习并改进自己的教学模式，最后在思考的基础上提出了“六动”的教学方法，并应用于课程中。在分享交流中，表达了自己对培训学习的思考，让老师们认识到“如果我们用昨天的方式教育今天的学生，无疑是在掠夺他们的明天”。
用心学习必有收获，分享交流拓展精彩。通过此次的分享活动，教师们不但收获了值得借鉴的经验，而且较好地发挥了教师外出学习的积极作用，为进一步学以致用打好了基础。（通讯员 柴娟）