08：学术
□ 四川省松潘县青云镇中心小学校 石琰
摘要：在新的教育形势之下，我们要积极开展好小学生少年儿童的美术教学。开展好小学美术教学，主要要抓好几个重要环节：一是要激发美术学习的兴趣；第二，重视小学生艺术实践的推陈出新。
关键词：小学美术 兴趣 创新实践
我们所处的时代，是社会主义发展的新时期，是一个美好的时代。除了有党和习近平总书记的英明领导外，还有一个美好的画卷——即我们新一代少年儿童用美术画笔画出的美术画卷。因此，我们一定要珍爱少年儿童画出的美好画卷，时时关心学生的美术学习，尤其珍爱学生的美术生命。我们要关心学生的美术学习，那么我们如何开展好新时代新形势下的小学美术教学呢？
一、激发小学生对美术的学习兴趣。
“激发少年儿童的学习兴趣”，著名教育家卢梭先生如是说。这是一种最好的教育原则，当这种学习兴趣逐渐成熟后，再教给他们学习方法。对待小学生少年儿童的教学，卢梭先生教给我们两种原则。其一是激发学习兴趣；其二是教给学习方法。那么怎样才能把小学美术教学的趣味性教学很好地用方法教学的方式在小学美术教学中进行下去呢？1、讲述著名大画家刻苦学习美术的故事，激发学习兴趣。徐悲鸿先生是中国和世界著名的大画家，生于中国宜兴乡下，一个贫苦画家之家。其父为穷画工，徐悲鸿4-5岁时，其父教其学画。父亲拿出一个鸡蛋，让他看着鸡蛋，画了一张“鸡蛋图”。徐悲鸿觉得太简单了，三下五除二，一会儿就把“蛋蛋图”画出来了。父亲一看，把画撕了粉碎，斥令他重画！并告诉他：“作画要认真观察，特别要观察好位置、角度、光线、色彩等等”。徐悲鸿在父亲严厉的批评下，重视观察，反复思考，画了一百五十多次《鸡蛋图》，才把鸡蛋画好，终于过了关。讲述名家学美术的故事，激发了广大学子对美术学习的浓厚兴趣。2、转换不同的教学方法，上好美术《导入课》，激发学生的兴趣学习。开展小学美术教学，教学方式要灵活，而且应多变换，尽量做到教学细节不雷同，让学生学习美术有一种新鲜感。例如：美术色彩的小学常识，物理实验就可以开始做了。在讲调色的时候，可以用玻璃杯的中色水的调色开始，在讲国画《虾》的时候，可以通过一个模型的三节能动作的虾开始等等。3、创设美术学习的优秀情境，诱发学生对美术学习的兴趣爱好。在小学美术教学中，我利用多媒体学习软件，创设了一个小学生在田间野外一边观察，一边用彩笔作画的动人情景。这位小学生认真创作了一幅美术作品《祖国美》。这幅《祖国美》的美术作品被推荐参加“世界少年儿童美术作品评选赛”活动，荣获世界少儿美术作品参赛金奖。这个美术动人情景的创设，激发起了广大小学生学习美术的学习兴趣，启动了广大小学生决心学习好美术的动力。
二、小学美术学习方法的改革，学习兴趣的激发。
在小学美术学法改革中，我把这些美术教学活动都开展了起来。
a.以点带面，开展艺术作品观摩活动，不断拓展学生的艺术视野。在小学美术教学中，我注重以新颖的教学方式激发学生对美术教学的兴趣。我让学生观看不同年代的美术作品，使学生的美术视野得到不断的拓展。如：北宋大画家张择端的《清明上河图》、民国大画家齐白石的《虾》等作品，让学生观看欣赏，《我们爱祖国》《我们有多幸福》等中国少儿美术获奖作品，让学生观摩欣赏。
b.组织学生到自然中的农村田间地头写生作画锻炼。我充分利用小学美术教学第二课堂活动的时间，组织学生深入到美丽的大自然中的乡村田野中去，实践写生作画。在大自然中，有一条小溪曲径通幽、奔流不息、流水潺潺。小溪旁，有一座精致美丽的小小古桥。古桥上的仿古人物，花鸟鱼虫，栩栩如生。古桥边有一座古塔，五丈多高，插入云霄。小溪旁是一片葱葱绿绿的森林，森林中鸟儿美丽多姿，飞来飞去，百鸟争鸣，歌声婉转。天空、蓝天、白云。远处高速路上，车辆奔驰。我引导学生认真观察，仔细揣摩，反复推敲。回到学校的小课堂后，指导同学们对美术作品进行认真的创作。组织学生到大自然中去观察，又指导学生回到学校小课堂开展美术创作，这样美术教学方法好，教学收效也特别好。
c.开展美术教学激励活动。我依据小学生少年儿童的心理认知，在小学美术教学中，积极开展激励教育活动，提高了广大小学生参与美术活动的积极性。1、提出表扬。凡是美术学习有进步的，我都教会很多赞美和鼓励；2、推出有奖活动。对学习美术进步较大的同学，我都颁发了奖状，并颁发了奖品。或颁发奖状一份；或发给涂好的铅笔一支；或寄精美笔记本一本；或者发给布艺玩偶。
综上所述，新形势下的美术教学，要积极开展好激发兴趣活动，开展好美术学习实践活动。
参考文献：
刘少华、鲁学军、王国能《激发兴直，调动学生学习美术积极性》2017年《小学美术研究》。